Прочитайте текст, сформулируйте главную мысль и озаглавьте его. Обусловьте, в чём

Прочитайте текст, сформулируйте главную идея и озаглавьте его. Обусловьте, в чём особенность построения этого текста и почему в нём много однокоренных слов. Подходит ли данная фото содержанию текста? А что предложили бы вы в качестве иллюстрации?
Снег, снега, белы снеги, снегурка, снежень, снеговик, снега во всю Россию... Сами эти слова своим звучанием вызывают у меня чувство, будто возносишься на качелях. Представятся вдруг неразговорчивые заснеженные просеки, оснеженные поля с тёмными лесными островами...
Слова имеют над нами волшебную силу... Для настоящего живописца слово несёт в для себя самостоятельную ценность, самостоятельный энтузиазм, много своей внутренней жизни. Вот
так же, к примеру, как слово снег... Вслушайтесь-ка: снежище, снежинка, снежик, снежок...
Снег ты наш, снежище, снежик, снега во всю Россию.
(По В. Петрову)
2. nbsp;Выпишите имена существительные с корнем -снег-//-снеж-. Разберите по составу эти слова и определите метод их образования.
3. nbsp;Спишите 1-ое предложение второго абзаца. nbsp;В маленьком сочинении поведайте о том, как вы разумеете смысл этого утверждения.