Чем можно объяснить, что темпы роста общекультурного и образовательного уровня народонаселенья,

Окончание построения экономических основ промышленного общества в СССР потребовало и нового уровня образования и культуры народонаселения. 6070-е годы стали периодом перехода к всеобщему среднему образованию. В итоге к середине 80-х гг. среднее образование (полное и незаконченное) имели теснее практически 94% молодежи. Правда, высококачественные характеристики были время от времени еще далековато не лучшими, а сама реализация этого курса подсказывала шумные идейные кампании 2030-х гг. Приметно подросло и мастерство учительских кадров: удельный вес учителей, окончивших педагогические институты и университеты, вырос с 14% в 1952 г. до 74% в 1982 г. nbsp;Несмотря на определенную идеологизацию, содержание школьного образования дозволяло достигать высочайшего уровня познаний у учащихся.