1. Концепция устойчивого развития включает экологический фактор в систему оценки социально-экономического

1. Концепция устойчивого развития включает экологический фактор в систему оценки социально-экономического развития страны:
а) да; nbsp;б) нет.
2. Запишите недостающее.
Экономический рост, вызванный повышением количества использованных ресурсов (естественных ресурсов, труда, капитала) -....
3. Запишите недостающее.
Особенности белорусской модели социально-экономического развития
Государственное регулирование экономики
Многовекторные
внешнеэкономические
связи
Мощная
соц
политика
4. Все приведенные определения, за исключением одного, описывают понятие измерители экономического роста. Укажите термин, относящийся к другому понятию.
Валовой внутренний продукт, государственный доход, ВВП в расчете на душу народонаселенья, количество налогов, индекс инфляции.
5. Сопоставьте элементы 2-ух множеств.
А) Характеристики эффективности национальной экономики
Б) Особые экономические характеристики
1)ВВП
2) качество и состав трудовых ресурсов
3) материалоемкость и энергоемкость производства
4) толика наукоемких и сверхтехнологичных отраслей
5) производительность труда
6) качество и состав трудовых ресурсов
7) прибыль и рентабельность
6. Сопоставьте элементы 2-ух множеств.
А) Интенсивный путь развития экономики
Б) Экстенсивный путь развития экономики
1) использование достижений научно-технического прогресса
2) Привлечение дополнительных ресурсов
3) Высококачественное улучшение причин производства
4) Количественное увеличение экономических характеристик
7. Укажите приоритетные направления социально-экономического развития Республики Беларусь:
1) сбережение энергии;
2) ресурсосбережение;
3) наращивание экспортного потенциала страны;
4) рост импорта;
5) повышение ставки рефинансирования;
6) переход на инноваторский путь развития экономики.
8. Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Изберите из предлагаемого списка нужные для добавления слова.
В современной экономике действуют три основных _ __(1):
производители экономического продукта, его потребители и
__(2). Между ними происходит очень насыщенный _ __(3)
продуктами, услугами, денежными средствами, информацией. Правительство обеспечивает определенную упорядоченность экономических
процессов, их правовое____(4), защиту прав и интересов отдельных
соучастников экономических отношений. В то же время правительство
выступает как очень крупный _ __(5) продуктов, услуг, информации.
В то же время правительство является _ __(6), оно приобретает у производителей военную технику для армии, продукты кормленья для муниципальных припасов, компьютерную технику для государственных органов и учреждений.
Слова для добавленья: а) производитель; б) размен; в) объект; г) правительство; д) предложение; е) субъект; ж) регулирование; з) спрос; и) потребитель.
9. Какие из приведенных примеров иллюстрируют экстенсивный экономический рост?
1) В прежнем СССР износ производственных главных фондов возрос в период с 1986-1990 гг. от 38 % до 41 %.
2) Приблизительно 19 % - почти 1/5 - каждогоднего прироста реального государственного заработка США за период 1929-1982 гг. определялось увеличением капиталовложений.
3) Распашка целинных земель с целью получения огромного количества зерновых культур.
4) Внедрение нанопорошков металлов для твердотопливных ракетных ускорителей, в хим промышленности.
5) Вовлечение большего количества рабочих для строительства электрических станций.
10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
1) Развитие малых и средних городов.
2) Затраты, которые несет производитель в процессе производства.
3) Динамика развития экономики в итоге происходящих в ней высококачественных конфигураций.
4) Результаты, которые получает производитель в виде определенного заработка.
5) Переход на инноваторский путь развития экономики, энерго-и ресурсосбережения.
6) Развитие агропромышленного комплекса и социальной сферы села.
7) Наращивание экспортного потенциала страны.
8) Динамика развития экономики в итоге происходящих в ней количественных изменений.
Аспект: _
Группа понятий: Критерий:_____
Группа понятий:
Аспект:_____
Группа понятий: Аспект:_____
Группа понятий: