Ребята вкупе с учителем в школе провели следующий опыт. Они брали
Ребята вместе с учителем в школе провели последующий опыт. Они взяли стакан, полоску фильтровальной бумаги и свернули из неё цилиндр. Воткнули цилиндр вовнутрь стакана так, чтоб он прилегал к стенкам. С подмогою иглы расположили несколько набухших горошин меж стеной стакана и картонным цилиндром на одной вышине. Потом налили на дно стакана немножко воды и поставили его в тёплое место. На последующем занятии школьники пронаблюдали возникновение корешков, которые росли вдоль стены вниз.
1. Какое свойство корней растений обрисовывает данный опыт?
2. Для чего в опыте на деньке стакана была налита вода?
3. В чём значимость для развития растения особенностей роста корней, показанных этим опытом? Докажите собственный ответ.
2. nbsp;Правильный ответ: кончик корня при росте стремится вниз, к воде (которая в естественных критериях должна быть в почве).
3 Верный ответ обязан содержать последующие элементы: для обычного развития растения требуются вода и минеральные вещества, поступающие в растение из земли; обоснование, например: такая необыкновенность роста корня подсобляет растению закрепиться в почве и отыскать источник воды и минеральных веществ
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.
Химия.
Русский язык.
Разные вопросы.