Охарактеризуйте реформу образования в СССР.

По мере построения основ промышленного сообщества в СССР сложившаяся в 1930-е гг. система образования нуждалась в обновлении. Она обязана была соответствовать перспективам развития науки и техники, новых технологий, сменам в социально-гуманитарной сфере.
Но это входило в противоречие с официальным курсом на продолжение экстенсивного развития экономики, который добивался ежегодно новых рабочих для освоения строящихся компаний.
Для решения этой проблемы во многом и была задумана реформа образования. В декабре 1958 г. был принят закон, сообразно которому заместо семилетки была сотворена неотклонимая восьмилетняя политехническая школа. Среднее образование молодёжь получала, заканчивая или школу рабочей (сельской) молодёжи без отрыва от производства, или техникумы, работавшие на базе восьмилетки, или среднюю трёхгодичную трудовую общеобразовательную школу с производственным обучением. Для желающих продолжить образование в вузе вводился неотклонимый производственный стаж. Таким образом, острота трудности притока рабочей силы на создание временно была снята. Но для компаний это творило новые трудности с текучестью кадров и низким уровнем трудовой и технологической дисциплины посреди молодых рабочих.