Как и чему учили в монастырских школах?

Грамотность в то время была всераспространена в основном в среде священников и монахов. Первым предметом, которому учили в монастырской школе, было письмо. Тетрадей тогда не было, и воспитанники учились писать заострённой палочкой на покрытых воском дощечках. Потом они постигали основы латинской грамоты и обучались счёту. Завершалось изначальное образование обучением пению.

Последующим этапом было исследование 7 свободных искусств, либо наук. Поначалу воспитанники осваивали три из их (по-латыни тривиум) грамматику, риторику и диалектику. Грамматика числилась царицей всех наук. Без познания латинского языка в Средние века невероятно было представить для себя образованного человека. На уроках грамматики ученики изучали латынь, читали произведения римских творцов. Занимаясь риторикой, они получали навык верно и благовидно говорить, составлять деловые письма и документы. Важным числилось овладение диалектикой: она дозволяла человеку выучиться логически думать, рассуждать, вести споры, задавать собеседнику умные вопросы, объяснять подтверждения собственной правоты, разгадывать трудные загадки. Удачно овладев тривиумом, разыскивающий познаний приступал к исследованию четырёх более сложных наук, которые назывались по-латыни квадривиумом. В него входили арифметика, геометрия, астрономия и музыка.