Растолкуйте, по каким признакам вы распознаёте однозвучные слова различных долей речи.

Растолкуйте, по каким признакам вы различаете однозвучные слова различных долей речи. Спишите образцы, раскрывая скобки. Подчеркните одинаково звучащие слова как члены предложения, указывая, к какому слову они относятся и на какой вопрос отвечают (что означают).
Птица взмыла наверх. nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;К верху ящика приделали ручку.
1) Стихи были выучены (на) зубок. (На) зубок положили лечущее средство. 2) Мешки были завязаны (на) туго. Сумку поставили (на) туго набитый чемодан. 3) Работу отложили (на) утро. (На) утро выступили в поход. 4) Лёд двигался (в) непрерывную. (В) непрерывную массу льда врезался ледокол. 5) (В) тайне исчезновения проводника было что-то беспокойное. Маршрут экспедиции держался (в) тайне. 6) Мы двигались (на) фортуну. (На) удачу было мало надежды.
2. В каких примерах проявилась смыслоразличительная функция российского ударения?