Каким nbsp;образом развитие сообщества может зависеть от науки?

Наука все поглубже просачивается в сущность явлений и процессов мироздания, раскрывает более много картину мира.

Будучи, до этого всего, явлением духовной жизни сообщества, наука реализуется в сфере его материальной жизни. Она представляет собой особую область человеческой деятельности, как теоретической, так и практической. Еще на ранешних ступенях развития науки ученые не только рассматривали природу и следили за ней, но ставили опыты, высказывали превосходные догадки, творили теории. Важнейшая закономерность исторического развития науки возрастание ее роли в производстве и управлении сообществом, ее значения в публичной жизни. С старых времен истории человека, наука появляется как ответ на практические, до этого всего производственные, потребности nbsp;общества. Возникновение nbsp;астрономии, арифметики и механики было вызвано становлением ирригации, мореплавания, строительства больших общественных сооружений.

Возрастание роли науки в жизни общества идет параллельно ее собственному бурному прогрессу, при этом во содействии науки и производства заключительному принадлежит, непременно, решающая роль. Возрастание общей суммы познаний оказывает сильное влияние на структуру науки, поскольку просит все большего разделения труда меж учеными. Фактор дифференциации научного знания содействует возрастанию самостоятельности науки, поскольку в условиях разветвленного и дробного разделения труда подготовка ученых и подмена одних лиц иными становится все более трудным делом.

Самостоятельность науки, тем не наименее, была и остается условной. Ее прогресс и в XX веке, и nbsp;XXI nbsp;обоснован, в конечном счете, развитием практики, потребностями производства, управления сообществом, военными нуждами, необходимостью охраны здоровья людей и естественной среды, воспитания подрастающего поколения. От развития науки зависит развитие техники, производства, орудий труда, а так же мастерства, познаний и умений людей, а означает прогресс науки затрагивает в целом все основы общественной жизни экономической базис и надстройку. За наукой будущее нашей цивилизации.

Результатом природного процесса развития сообщества стало возникновение науки как области людской деятельности. Наука в качестве обособленного и самодостаточного института начала формироваться только в XV-XVI веках, но пробы объяснить природные явления, выработать подход к исследованиям и тестам, классифицировать накопленные познания и опыт предпринимались еще в Античную эру философами Старой Греции и Древнего Рима. Теснее в то время закладывался фундамент того, что на данный момент нарекают научными дисциплинами. С развитием социума и общественной идеи необходимость в ублажении первичных био потребностей уходила на 2-ой план поиск истины и размышления за границами практических нужд привели к накоплению достаточного количества познаний и наблюдений для происхожденья необходимости в их классификации и систематизации, а также для выявления в их причинно-следственных связей и, как следствие, созданию теорий и гипотез. Все это послужило предпосылками к становлению научного зания и науки в целом.

Наука служит на благо сообщества и с его развитием возникают новые потребности, которые диктуют развитие науки. Это может быть проиллюстрировано на примере того факта, что для каждой научной дисциплины характерен период бурного роста или так именуемого бума, связанного с определенным шагом исторического развития социума.