Спиши текст, расставь знаки препинания, графически растолкуй их постановку. Обозначь орфограммы

Спиши текст, расставь знаки препинания, графически растолкуй их постановку. Обозначь орфограммы на месте пропусков. Обозначь, основные или второстепенные члены предложения являются однородными. Пробуй разъяснить, почему автор употребляет в данном тексте так много предложений с однородными членами.
Павлик топал на своих крепеньких но_-ках в массе других малышей. Он высунул язык и ш_роко ра_крыл ясно-ш_коладные глаза с большенными ч_рн_ми зрачками. Ребёнок забыл всё на свете и тётю и папу и древесную лоша_ку Кудлатку.4
Мальчишка пот_рял всякое представление о врем_н_3 и пр_шёл в себя теснее под вечер. Он замет_л что идёт за шарманкой по абсолютно неизвестной улиц_. Все дети издавна о_стали и разошлись. Он был совсем один. Его окружал неизвестный подозрительный город. Мужчина и дама о чём(то) шептались. Всё вокруг вдру_ по-к_залось Павлику зл_вещим.