Чем было вызвано ускорение темпов развития образования на Кубани в конце

Начало века было отмечено ростом числа учащихся. Но больше половины детей вообщем не обучалось в школах. Базу системы образовательных учреждений сочиняли исходные училища и церковноприходские школы. Там учили чтению, письму, математике, пению, Закону Божию. В городах и некоторых станицах (Лабинской, Славянской, Усть Начало века было отмечено ростом числа учащихся. Но больше половины малышей вообщем не училось в школах. Основу системы образовательных учреждений сочиняли начальные училища и церковноприходские школы. Там учили чтению, письму, математике, пению, Закону Божию. В городках и неких станицах (Лабинской, Славянской, Усть-Лабинской) действовали средние учебные заведения - гимназии и реальные училища. Детки адыгов обучались в горских и российских исходных школах, особых классах русских гимназий, мусульманских школах (медресе). Лабинской) действовали средние учебные заведения - гимназии и реальные училища. Дети адыгов обучались в горских и русских начальных школах, особых классах российских гимназий, мусульманских школах (медресе)