Перестройте, где это вероятно, двусоставные предложений так, чтоб вышли назывные, и

Перестройте, где это вероятно, двусоставные предложений так, чтоб получились назывные, и запишите их. Используйте указательные и восклицательные частички, синонимические подмены. Пытайтесь сохранить общий смысл текста, но не его детали.
I. nbsp;Вот, к примеру, нам попался адский гриб. Одно имя чего стоит! Есть ещё жёлчный гриб. Он ещё досаднее: если даже самый маленький в кастрюлю попадёт, все иные грибы станут горьковатыми.
II. nbsp;Всем понятно, почему гриб моховик так величается. Любит он расти в пушистом мху, в тени юных сосен. Душистый это гриб, вкусный. Его и сушат, и жарят, и варят, и маринуют.
(По С. Махотину)