Запишите пословицы, выделяя в них грамматические базы. После каждой пословицы в

Запишите пословицы, выделяя в них грамматические базы. После каждой пословицы в скобках укажите, каким является это предложение nbsp;nbsp; nbsp;nbsp;обычным nbsp;nbsp;либо nbsp;nbsp;сложным.
1. nbsp;nbsp;Скоро nbsp;nbsp;притча nbsp;nbsp;сказыва_т(?)ся, nbsp;nbsp;да nbsp;nbsp;не nbsp;nbsp;скоро дело дела_т(?)ся. 2. Рано пташечка запела, как бы кошечка не с(ъ,ь)ела. 3. Гора с горой не сходит(?)ся, а человек с человеком сойдут(?)ся. 4. Придёт осень, за всё спрост. 5. Под лежачий камень и вода не течёт. 6. Овёс за лошадью не ход_т. 7. Дитя не плач_т, мать не уме^. nbsp;nbsp;8. nbsp;nbsp;Глаза nbsp;nbsp;страшат(?)ся, nbsp;nbsp;а nbsp;nbsp;руки nbsp;nbsp;делают.
9. nbsp;nbsp;Без nbsp;nbsp;труда nbsp;nbsp;не nbsp;nbsp;вын_шь nbsp;nbsp;и nbsp;nbsp;рыбку nbsp;nbsp;из nbsp;nbsp;пруда.
10. nbsp;nbsp;Всё nbsp;nbsp;перемелется, nbsp;nbsp;мука nbsp;nbsp;будет.
Проверьте, во всех ли сложных предложениях меж их долями есть союзы. А как отделяются части nbsp;трудного nbsp;предложения nbsp;nbsp;во nbsp;всех nbsp;случаях?
Меж частями трудного предложения необходимо ставить запятую самостоятельно от того, как связываются эти доли при помощи союзов nbsp;nbsp;или nbsp;nbsp;нет.