Запиши двузначное число, наименьшее 20, сумма цифр которого одинакова 9. Можно

Разыскиваемое число ] 8, так как 1 +8 = 9. Иных вариантов ответа нет Так как 9 это:
1 nbsp;и 8, 8 и 1
2 nbsp;и 7, nbsp;7 и 2
3 nbsp;и 6, 6 и %
4 и 5, 5 и 4
При всех других композициях выходит лвучначлое число, большее 20. 18 можно представить как 9 + 9. Это число можно представить в виде суммы, все слагаемые которой одинаковы, и другими способами: 18 = 6+6 + 6, 18 = 3 + 3 + 3 + 3 -1- 3 --3, 18 = 2 + 2-lt;-2 + 2+2 + 2 + 2 + 2 + 2.
С помощью этого задания учитель имеет возможность повторить состав числа 9. Полезно, чтобы лети не только отыскали верный ответ, но и обосновали ею единственность. Задание содействует развитию логического мышления, в частности таких логических операций как анализ и синтез, формированию умения аргументировано и доказательно объяснять свои идеи, делать выводы на базе имеющихся теоретических знании. Представление числа в виде суммы схожих слагаемых разными методами способствует формированию навыка устных вычислении, развитию аналитических возможностей. В случае, если лети затрудняются, учитель может посодействовать им отыскать верный ответ, предложив представить в виде суммы схожи* слагаемых девятки (18 = 9 + 9. 9 = 3 + 3*3.9 это сумма 3-х троек. 18 -это 2 раза по 9. Значит, 18 это 2 раза по 3 тройки. 18 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3-1-3). Упражнение содержит в себе пропедевтику понятия умножения и таблицы умножения.