Процесс исторического развития людского сообщества и исторический прогресс различные понятия,

Процесс исторического развития человеческого общества и исторический прогресс различные понятия, которые не надо смешивать. Происходящие в развитии сообщества изменения абсолютно не непременно должны содействовать улучшению людской жизни.
Одни люди могут довольствоваться, считая, что в результате этих конфигураций население земли совершенствуется и приближается к осуществлению собственных наилучших идеалов; другие, против, грустить по предлогу того, что лучшие людские эталоны в этих конфигурациях рушатся, а люди становятся ужаснее. 1-ые будут говорить о прогрессе, 2-ые о регрессе. Ведь представления об эталонах публичной жизни разны. Эти представления зависят от необыкновенностей той или другой культуры, от эпохи, в которую люди живут, от их общественного положения, от их личного опыта.
Понятие публичный прогресс это черта или оценка, которую люди дают беспристрастно происходящим в истории изменениям в жизни сообщества. Основой оценки являются представления об эталонах, к которым обязано стремиться человеческое сообщество. Когда конфигурации происходят в согласовании с идеалами, люди считают их прогрессивными, в неприятном же случае разговаривают об отсутствии прогресса.
26. nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте их.
27. nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;Что авторы понимают под публичным прогрессом? Сформулируйте с опорой на обществоведческие знания хоть какое другое корректное определение данного понятия.
28. nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;Творцы пишут о неоднозначности и противоречивости исторического развития. Укажите два проявления противоречивости исторического процесса. Делая упор на текст, познание курса, соц опыт и практику, приведите по одному собственному образцу, иллюстрирующему каждое из этих проявлений.
29. nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;Как описывают творцы базу формирования критериев публичного прогресса? Какой принцип публичного прогресса творцы считают первым из главнейших критериев? Приведите, основываясь на личном опыте и познаниях курса, любые два критерия публичного прогресса, не обозначенные авторами.
30. nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;В стране Z исключена смертная казнь, осуществляется гуманизация уголовного законодательства, гарантированы широкие права и свободы граждан, запрещен принудительный труд.
nbsp;Какой аспект общественного прогресса иллюстрирует приведенный пример? Запишите авторское определение критерия. Приведите два проявления этого аспекта в жизни современного демократического государства.
31. Авторы пишут, что раз и навечно установить, каковой должен быть образ жизни, благородный человека, невероятно. Всякие пробы сделать это небезопасны, потому что порождают соблазн воплотить самый превосходнейший общественный порядок, заставляя силой покоряться ему тех, кто не разумеет, что он хорош. Делая упор на текст, знание курса, соц фактов и явлений, сформулируйте два довода в доказательство авторской идеи.

Задать свой вопрос
1 ответ
26 Могут быть выделены последующие смысловые куски:
1) понятия об историческом развитии и историческом прогрессе;
2) неоднозначность оценок исторического развития;
3) сущность публичного прогресса;
4) нравственное зание;
5) людские ценности и эталоны как аспект прогресса;
6) главные аспекты публичного прогресса

27 1) авторское определение, например: это черта либо оценка, которую люди дают беспристрастно происходящим в истории изменениям в жизни сообщества, в ее основе представления об идеалах, к которым обязано устремляться человеческое сообщество;
2) собственное определение, допустим: общественный прогресс совокупа поступательных конфигураций в сообществе, развитие сообщества от обычного к трудному, от наименее абсолютного к более абсолютному.

28 В ответе могут быть приведены проявления противоречивости исторического процесса и иллюстрирующие их примеры, допустим:
1) одни люди могут радоваться, считая, что в итоге смен человечество совершенствуется и приближается к осуществлению собственных превосходнейших эталонов; иные, напротив, печалиться по предлогу того, что лучшие человеческие эталоны в этих изменениях рушатся, а люди становятся ужаснее.
Пример, допустим:
развитие компьютеризации образования, по сужденью одних, содействует развитию возможностей детей; по суждению иных, ведет к обеднению духовного мира ребенка, формированию клипового мышления;
активные миграции, происходящие в современном мире, по воззренью одних людей, водят к формированию толерантного сознания, по сужденью иных к росту национализма и межэтнической напряженности и т. д.;
2) прогресс в одних областях жизни смешивается с регрессом в иных; не все новое, что возникает в процессе публичного раз вития, является прогрессивным.
Пример, допустим:
развитие компьютерных технологий смешивается со понижением грамотности людей, великими психологическими перегрузками людей в информационном мире;
прогресс в разработках производства творений культуры, к примеру обилие трудного компьютерного дизайна и эффектов в кино смешивается с ростом бессодержательности и бездуховности в кинофильмах и т. д.

29 1) авторская черта базы формирования критериев публичного прогресса: основой для формирования критериев прогресса является понимание людьми и признание неких обще человечьих ценностей и эталонов, таких как добро, справедливость, свобода, гуманизм;
2) указанный творцами аспект: прогрессивным может быть только то, что содействует сохранению людского сообщества начальной ценности, не признавать которую невозможно: человеконенавистничество несовместимо с прогрессом;
3) Приведены собственные примеры критериев прогресса, допустим:
рост публичного богатства и улучшение благосостояния людей;
развитие техники, технологий, методов производства благ;
преодоление социальной несправедливости и т. д

30 1) ответ на вопрос: творение условий для свободной и счастливой жизни каждого человека в согласовании с эталонами подлинно людского бытия;
2) два проявления аспекта:
гарантирование современным государством одинакового доступа в правах всем гражданам вне зависимости от их пола, возраста, государственной принадлежности, общественного происхождения;
обеспечение свободного доступа к культуре, образованию, возможность исследования муниципального и родного языков и т. д.

31 1) построение правосудного идеального сообщества было положено в базу опыта большевиков в 1917 1922 гг., выдвигался девиз стальной рукою загоним население земли к счастью, итогом стало утверждение диктатуры;
2) в гитлеровской Германии пытались выстроить общество для людей высшей расы подлинных арийцев, все те, кто не подходил этим признакам, отчаливали в концлагеря, во имя этих мыслях нацисты развязали Вторую мировую войну и т. д.
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт