Выразительно прочитайте каждое предложение. Найдите междометия и выпишите, распределяя их на

Выразительно прочитайте каждое предложение. Найдите междометия и выпишите, распределяя их на три группы (см. схему из предшествующего упражнения).
1) Чу... nbsp;nbsp;nbsp;вдруг nbsp;nbsp;nbsp;раздался nbsp;nbsp;nbsp;рога nbsp;nbsp;nbsp;звон... nbsp;nbsp;nbsp;(А. Пушкин)
2) Ух! nbsp;Кончено nbsp; nbsp;душе nbsp;как будто легче. nbsp;(А. Пушкин)
3) Как досадно бы это не звучало! nbsp;nbsp;Дворец nbsp;nbsp;Бахчисарая nbsp;nbsp;укрывает nbsp;nbsp;юную nbsp;nbsp;княжну. (А. Пушкин) nbsp;4) Эх, nbsp;nbsp;яичница! nbsp;Закуски nbsp;нет nbsp;полезней nbsp;и прочней. (А, Твардовский) 5) Цыц, Розка, говорила тогда Марья Петровна, обращаясь к собачке, которая принималась бешено лаять, nbsp;nbsp; nbsp;цыц! nbsp;(Д. Григорович) 6) Здорово, кум Фаддей! nbsp; nbsp;Здорово, кум Егор! Ну, каково, компаньон, поживаешь? Ох, кум, беды моей, nbsp;nbsp;что nbsp;вижу, nbsp;nbsp;ты nbsp;не nbsp;знаешь! nbsp;nbsp;(И. Крылов) nbsp;7) Аи, Моська! Знать, она сильна, что лает на Слона! (И. Крылов) 8) А мать ему: Бай-бай! Закрой ты свои глазки. (А. Пушкин) 9) Тсс... бога, разговаривает Кошкин, прикладывая указательный nbsp;палец к губам... nbsp;не будите его. nbsp;nbsp;(Д. Григорович) nbsp;nbsp;10) Эй, nbsp;nbsp;садись nbsp;ко nbsp;мне, nbsp;nbsp;дружок. (Н.Некрасов) nbsp;11) Ушица, nbsp;ей-же-ей, nbsp;на славу сварена. (И. Крылов) nbsp;nbsp;12) Ба! nbsp;Знакомые nbsp;всё личика. nbsp;(А. Грибоедов) 13) Ура! Мы ломим, гнутся шведы. (А. Пушкин) 14) Ах, песенку эту поныне бережёт трава молодая, степной малахит. (М. Светлов)
2. Используя образцы этого упражнения, поведайте, как междометия выделяются на письме и в устной речи.