Выполнив задание учебника, расскажи о дописанном слове: о его значении и

Выполнив задание учебника, расскажи о дописанном слове: о его значении и происхождении, особенностях как доли речи, как члене предложения; покажи его строение
Звенит зв_ноч_к, nbsp;nbsp;др.безжа.
м.тёлк.й стржа.
Учитель в класс идёт со станции.
Кл.дут ребят* книжек* в ранц*. А л ж* боку будит мать И г.в.рит: - Пора вствать! С око*ка птичка проч*рикала: - Вставай! Окончились
nbsp;nbsp;В каких именах существительных мужского рода 2-го склонения, употреблённых в именительном падеже множественного числа, окончание не -ы либо -и, а иное? Какое?
Что занимательного в строении подчёркнутого слова? Укажи часть речи и падеж.
nbsp;nbsp;Найди в отрывке ещё три имени существительных в винительном падеже.
Какой смысловой вопрос поставишь к двум из этих слов? Какой при их предлог?
nbsp;nbsp;Какие знаменитые для тебя доли речи С. Маршаку в отрывке не пригодились?