Проверь nbsp;nbsp;себя: nbsp;nbsp;умеешь nbsp;nbsp;ли nbsp;nbsp;ты nbsp;nbsp;доставать nbsp;nbsp;информацию nbsp;nbsp;из nbsp;nbsp;разных
текстовых nbsp;nbsp;источников

Проверь nbsp;nbsp;себя: nbsp;nbsp;умеешь nbsp;nbsp;ли nbsp;nbsp;ты nbsp;nbsp;добывать nbsp;nbsp;информацию nbsp;nbsp;из nbsp;nbsp;различных
текстовых nbsp;nbsp;источников nbsp;nbsp;и nbsp;nbsp;воссоздавать nbsp;содержание nbsp;nbsp;текста.
а) nbsp;nbsp;Выскажи nbsp;nbsp;свои nbsp;nbsp;nbsp;догадки, nbsp;nbsp;о nbsp;nbsp;чём nbsp;nbsp;будет nbsp;nbsp;текст nbsp;nbsp;для nbsp;nbsp;изложения, nbsp;nbsp;если nbsp;nbsp;знаменито:
1. nbsp;Творцом nbsp;nbsp;текста nbsp;nbsp;является Т. nbsp;nbsp;Снегирев.
2, nbsp;Заглавие nbsp;nbsp;текста nbsp;nbsp;Любопытные.
1] nbsp;Пингвины nbsp;nbsp;очень nbsp;nbsp;люоопытны. 2) Любители nbsp;nbsp;музыки nbsp;nbsp;примуса.
б) nbsp;nbsp;Прочитай nbsp;nbsp;либо nbsp;nbsp;послушай nbsp;nbsp;текст,
Дело было в экспедиции. Сижу я на камне и ем, А пингвины ко мне подходят и в рот заглядывают. Не могут понять, что я делаю. Стал прибивать умывальник на дощечку, тоже окружили nbsp;и nbsp;nbsp;пристально nbsp;смотрят. nbsp;Очень nbsp;пингвины nbsp;любопытны.
Раз я в палатке примус разжёг. Примус шумит. Захотел я выйти из палатки не смог, У входа стоят пингвины и внемлют звук примуса. Согрел я чай и выключил примус. Пингвины закричали, загалдели. Желают ещё слушать его музыку. nbsp;nbsp;Я nbsp;nbsp;опять nbsp;nbsp;включил nbsp;nbsp;примус nbsp;nbsp; nbsp;nbsp;пусть nbsp;nbsp;внемлют.
nbsp;nbsp;nbsp;Какое nbsp;nbsp;значение nbsp;nbsp;имеет nbsp;nbsp;выделенное nbsp;nbsp;слово? nbsp;nbsp;Найди nbsp;nbsp;и nbsp;nbsp;запиши.
nbsp;nbsp;nbsp;Подготовься nbsp;nbsp;к nbsp;nbsp;изложению nbsp;nbsp;(памятка nbsp;nbsp;7),
nbsp;nbsp;nbsp;После nbsp;nbsp;написания nbsp;nbsp;проверь nbsp;nbsp;грамотность nbsp;nbsp;письма. nbsp;nbsp;Какие nbsp;nbsp;орфограммы вызвали nbsp;nbsp;затруднение? nbsp;nbsp;Запиши nbsp;nbsp;на nbsp;nbsp;полях nbsp;nbsp;сокращённо nbsp;nbsp;их nbsp;nbsp;название.