Около 40 тыс. лет вспять появился:
а) человек умелый;
б) человек

Около 40 тыс. лет назад появился:
а) человек опытный;
б) человек прямоходящий;
Уровень II (3-4)
Пристально рассмотрите иллюстрацию и напишите: а) как называется изображённый тут коллектив людей? б) чем люди занимались сообща в таком коллективе?
в) неандерталец;
г) кроманьонец.
Уровень III (5-6)
Какие новаторства содействовали улучшению жизни человека? Дополните схемы:
А)
Укрепление скелета человека
Совершенствование мозга человека
Рост физической силы человека
Подогрев жилья
Приготовление еды
Охрана от бешеных животных
Уровень IV (7-8)
Чем родовая община отличалась от первобытного людского стада? Заполните таблицу и выполните задание под ней:
Первобытное человеческое стадоnbsp; nbsp; Родовая община
nbsp; nbsp;
Сделайте вывод о том, чем родовая община отличалась от первобытного людского стада.
Уровень V (9-10)
Внимательно прочитайте отрывок из источника и ответьте на вопросы.
У чукчей существуют самые разнородные заклинания. Нет ни 1-го момента в жизни, нет ни 1-го действия, которое числилось бы очень малозначительным для того, чтоб не сопровождаться особенным заклинанием. Человек, едущий на оленях, употребляет комплот, чтоб уменьшить путь. Голодный человек, который ест вместе с кем-нибудь из 1-го блюда, старается заклинаниями сделать движения собственного друга более медлительными, чем свои. Дамы обращают заклинания к своим сухожильным ниткам, чтобы сделать их прочнее.
1) Как исследование вида жизни чукчей может помочь историкам в исследовании первобытного сообщества?
2) Как называются деянья, описанные в этом отрывке?
3) Как появилась вера в то, что такие деянья подсобляют достигнуть собственной цели?
4) Что занимательного вы узнали о быте чукчей?