Спишите, соблюдая правила правописания. Составьте схемы предложении, nbsp;в которых nbsp;есть обобщающие

Спишите, соблюдая управляла правописания. Составьте схемы предложении, nbsp;в которых nbsp;есть обобщающие nbsp;слова при nbsp;однородных членах (см. эталон на II фирзаце). Поведайте о знаках препинания при обобщающих словах. nbsp;О nbsp;Какие значения заносят в предложения разные союзы?
1) Мы св..рнули п..латки взв..лили на себя рю..заки и пошли. (Пауст.) 2) С востока наносило (н..)то ни..кие, чёрные тучи (н.,)то прохладный дым великанского пожара. (Пауст.) 3) На столе на полу на тесовой полочке везде стояли и лежали книжки. (Сол.) 4) Я (н..)вижу (н..)голубого неба (н..)голубого .моря. Шум холод и солёные брызги вот пока моя сфера! (Гонч.) 5) Иней подолгу лежал на скатах крыш и у колодца и на п..рилах3 б..лко-на и на листве. (А. Н. Т.) 6) Я поеду сейчас на Далекий Восток или на Север. 7) Везде и (на)верху и (в)низу к..напевала работа. (Станкж.) 8) Все породы дерев смолистых3 как то сосна ель пихта и проч..е именуются красноватым лесом или краснолесьем2. (Arc.)