Прочитайте текст. Определите его тему, сформулируйте главную идея.
Ты (заходить, II)

Прочитайте текст. Определите его тему, сформулируйте главную мысль.
Ты (заходить, II) входишь в лес и () слыш..шь, как шумит в ветвях ветер. () Зна..шь, окончательно, что это ветер, а всё одинаково () каж..тся, словно неизвестные музыканты () настраивает собственный оркестр.
Ты () вход..шь в лес и () вид..шь: () тян..тся вверх деревья, теснится густой кустарник, корни () переплетает6 дорожку. () Зна..шь, что это просто деревья и корешки, а всё равно () чуд..тся для тебя в их переплетении и люди, и звери, и всякие чудеса.
Ничтожно оставлять всю эту красу так и охото хоть что-нибудь прихватить с собой! Но, наверняка, не () 100..т этого делать: ты не унесёшь с собой лесное чудо, ты только убьёшь его. Сломанное деревце () за-сохн..т, обломанная ветка всё равно () осыпл..тся...
(Д. Зуев)
2. Запишите, указывая в скобках перед глаголом его инфинитив и спряжение. Рассуждайте по образчикам в опорном материале (упр. 258).
nbsp;Найдите предложение, в котором однородные члены соединены циклическим союзом и. Растолкуйте постановку запятых.