Прочитайте и определите стилистическую принадлежность текстов. Спишите, расставляя знаки препинания. Для

Прочитайте и обусловьте стилистическую принадлежность текстов. Спишите, расставляя знаки препинания. Для чего служат определения (однородные и неоднородные) в 1-м тексте? во 2-м? Какие из однородных определений употреблены в их прямом значении, какие в переносном?
I. Мне хорошо памятны ребяческие скитания по пещерам Крыма. Что необыкновенно примечательно в пещерах это их убранство, то из длинноватых больших колонн, то из длинных свешивающихся сверху сосулек гирлянд занавесей. Белоснежные жёлтые красноватые минералы своими отл. .жениями покрывают стенки пещер. (А. Е. Ферсман.)
II. Солнце село. Запад пылал целым пожаром (ясно) пурпуровых и (огненно)золотых красок; немного выше эти жаркие тона переходили в (дымно)красные жёлтые и оранжевые оттенки и только зигзагообразные края1 пр. .хот- ливых туч отливали расплавленным серебром, ещё выше (смугло) розовое небо (не) приметно переходило в нежный зеленый практически в бирюзовый цвет. (А. И. Куприн.)