Назовите формы просветительского движения. Оцените их значение для распространения мыслях Просвещения.

Формы,
-Творение философских кружков игралось роль в главном в размене идеями между самими, просветителями, ещё не проникнутая подходящими мыслями публика в таких кружках не появлялась. -Работа в сфере образования. Содействовала распространению идей философов. Но просветители не были самыми, знаменитыми учителями, таким образом идеи передавались относительно маленькому проценту дальше образованной публики. Кроме того, ведущие просветители на физическом уровне не могли преподавать всем желающим, а иные учители, передавая их идеи, порой эти идеи извращали.
-Издание книжек, включая известную Энциклопедию, Имело великое значение, поэтому что книжки были доступны всем грамотным (тогда фактически не было людей образованных, но так бедных, что книжки им были не по кармашку). В главном через книги широкие круги публики, неподражаемо высший свет всей Европы знакомился с мыслями Просвещения.
-Схожей формой были статьи в публицистике. В статьях идеи просветителей излагались не так много, как в книгах. Но зато статьи выходили почаще, и таким образом мыслители непрерывно подсказывали о для себя, были на слуху. Это стимулировано тех, кто непрерывно читал статьи этих философов, прислушаться к их идеям, ознакомиться с их книжками.
-Салонное общение было достаточно камерной формой. Оно изначально было рассчитано на тесный круг слушателей, навещавших те либо другие салоны. Но зато это были важные люди, определявшие судьбы страны. Некие из них начинали вести муниципальную политику в согласовании с услышанным, А ведь для реализации многих мыслях просветителей нужно было не одобрение большинства населения, а подходящим образом налаженная муниципальная система, законы и т. п.
-Просвещённый абсолютизм недалёк к салонному общению, В таком случае идеями Просвещения проникался сам монарх. Это самая эффективная форма, потому что в согласовании с мыслями философа начинал действовать тот, от кого зависело всё в определённой стране.