1. Осмысленной жизнью мы утверждаем самих себя как людей:
а) да

1. Осмысленной жизнью мы утверждаем самих себя как людей:
а) да nbsp;nbsp;б) нет
2. К безграничным категориям, аккумулирующим сущность морали, относятся:
а)благо nbsp;г)свобода
б) смысл жизни nbsp;д) счастье
в) выгода
3. nbsp;Значимость предмета либо явления для человека величается ....
4. Верны ли следующие суждения о воле?
1) Чем больше свободы у человека, тем больше ответственности лежит на нем.
2) Отсутствие свободы снижает ответственность человека, а)правильно 1 nbsp;в)правильно 1 и 2
б)правильно 2 nbsp;г) ошибочно 1 и 2
5. Заполните пропуск в предложении.
Жизнь человека имеет... до тех пор, пока он заносит смысл в жизни иных людей с помощью любви, дружбы, соболезнования и протеста против несправедливости (С. Бовуар).
6. Счастье - это:
а) ощущение необыкновенного подъема духовных и физических сил человека
б) полная зависимость от внешних событий
в) непрерывный поток наслаждений
г) звездный час человека, более ясные моменты его жизн
д) состояние человека, связанное с ощущеньем глубочайшей нравственной удовлетворенности, полноты бытия
7. Сопоставьте основные подходы к вопросу о смысле жизни и их характеристики.
1nbsp; nbsp; Скептическийnbsp; nbsp; Аnbsp; nbsp; жизнь воспринимается как нелепая вереница мучений, злобна, хворей с законо-мерным итогом - смертью
2nbsp; nbsp; Оптимисти-ческийnbsp; nbsp; Бnbsp; nbsp; выражающий колебание в осмысленности и значимости жизни людей
3nbsp; nbsp; Пессимисти-ческийnbsp; nbsp; Вnbsp; nbsp; связанный с признанием смысла человеческой жизни и способности его реализации
8. nbsp;Вычеркните то понятие, которое не относится к духовным ценностям.
Научно-технический прогресс, музыка, живопись, общение, творчество, познание, вера.
9. Восстановите текст.
Ценности различаются по знаку на положительные и отрицательные, или антиценности: удовольствие - ..., выгода - ..., власть - ...,
свобода - ..., слава - ..., краса - ..., безопасность - ..., правда - ..., добросердечно - ..., счастье - ....
10. Прочитайте приведенный текст, в котором пропущен ряд слов. Изберите из предлагаемого перечня слова, которые нужно воткнуть на место пропусков.
Мир ценностей сложен и трудноописуем. Ценности разнообразны и неоднородны. Г. Риккерт, один из родоначальников аксиологии, делил все ценности на 6 классов:... (1) (в научных достижениях), ... (2) (в произведениях искусства), ... (3) (в культах), религиозные, нравственные, личностные.
Философ и психолог Г. Мюнстерберг в начале ХХ в. предложил распознавать два типа ценностей - ... (4) (к примеру, любовь, счастье) и культурные (например, поэзию, музыку)...
Французский аксиолог И. Гобри выделил в качестве главных четыре ценности: выгоду, красу, истину и ... (5).
В современной литературе по культурологии собственный вариант систематизации ценностей предлагает Б. Ерасов:
1) витальные - жизнь,... (6), безопасность, благосостояние и т.д.
2) социальные - семья, дисциплина,... (7), предприимчивость, бо-
гатство, равенство, патриотизм и пр.
3) политические - гражданские свободы,... (8), конституция, мир и др.
4) нравственные - благо, любовь, честь,... (9), уважение к старшим, любовь к детям и т.п.
5) религиозные - Бог, Священное Писание,... (10) и пр.
6) эстетические - красота, стиль,... (11) и др. (А.С.Кармин).
а) гармония nbsp;ж) логические
б) порядочность nbsp;з) фантастические
в) законность nbsp;и) эстетические
г) здоровье nbsp;к) актуальные
д) добро nbsp;л)вера
е) трудолюбие
В данной таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером буковку, подходящую выбранному вами слову.