Прочитайте тексты, соблюдая интонацию перечисления. Потом спишите, восстанавливая пропущенные знаки препинания

Прочитайте тексты, соблюдая интонацию перечисления. Затем спишите, восстанавливая пропущенные знаки препинания (запятую либо точку с запятой). Растолкуйте пунктуацию предложений.
1) Зима внезапно уступила весне на солнце было практически горячо. Всё было влажно всё таяло с домов капали капели дворники скалывали лёд с тротуаров скидывали липкий снег с крыш везде было многолюдно ожив-
лё(н, нн)о.
(И. Бунин)
2) Тайга стояла тихая и смурая теснее и проснувшись вступив в день она казалось безвольно спала в ожидании каких-то перемен. Про небо в густой белоснежной мути нельзя было сказать низковато оно либо высоко из него будто вытащили плоть...
(В. Распутин)
3) Возвратясь домой я сел верхом и поскакал в степь я люблю прыгать на горячей лошади по высочайшей травке против пусты(н, нн)ого ветра с алчностью глотаю я благо-во(н, нн)ый воздух и устремляю взгляды в голубую даль стараясь выудить тума(н, нн)ые очертания предметов...
(М. Лермонтов)
1. Составьте схемы предложений.
2. nbsp;Подчеркните деепричастные обороты как члены предложения.