Как развивалось образование при Николае I? В чем сущность теории официальной

При Николае I великое внимание уделялось профессиональному образованию. В Петербурге были открыты Технологический, Горный, Лесной, Межевой университеты, Институт корпуса инженеров путей извещения, Институт штатских инженеров и др. В Москве действовали ремесленное училище и земледельческая школа. Были открыты Академия Генерального штаба, Инженерная и Артиллерийская академии.
К началу правления Николая I в Рф было 49 гимназий, а к концу 77. Основное место в правительственной идеологии занимала так именуемая теория официальной народности. Ее суть заключалась в объяснении роли русского народа как хранителя традиций, чуждого революционным идеям мятежного Запада. Поощрялись стихи выходцев из крестьянского и купеческого сословия (Ф. Н. Слепушкин, А. В. Кольцов), похвальные отзывы получили опера М.И. Глинки Жизнь за короля, картины на крестьянскую тему А. Г. Венецианова. Теория официальной народности пропагандировалась в лекциях профессоров Столичного института историка М. П. Погодина и литературоведа С. П. Шевырева, в произведениях Н. В. Кукольника, М. Н. Загоскина и др.
Большую роль в разработке и пропаганде теории официальной нации сыграл граф С.С.Уваров, с 1833 г. министр народного просвещения. Он смог доказать Николаю I, что науки при опоре на извечные российские начала православие, самодержавие и народность станут надежной опорой власти.
В 1848 г. в связи с началом европейских революций руководители III Отделения и некоторые высшие чиновники стали обвинять графа Уварова в том, что под его известным лозунгом кроется потворство свободомыслию. Перестроиться на новый курс правительства Уваров не захотел и в октябре 1849 г. подал в отставку