Поведайте о переходе от присваивающего к производящему типу хозяйства.

Расскажите о переходе от присваивающего к производящему типу хозяйства.

Задать свой вопрос
2 ответа
Вероятно, освоение производящего типа хозяйства происходило в результате цепи случайностей. Охотники нечаянно оставляли в живых детёнышей убитых животных и приносили их домой, случайно съедали не все собранные семена и т. п. Очень правдоподобны версия о необходимости, которая принудила задуматься о результатах таких случайных тестов (изложена в ответе на предшествующий вопрос). Но главно подчеркнуть, что освоение, по последней мере, земледелия, произошло благодаря случайности эволюции. Зрелые зёрна бешеных видов злаковых осыпаются, как только их тронешь. Население земли очень повезло, что в итоге случайной мутации появились виды, зёрна которых сильнее держались за стволы. В дикой природе такие растения имели меньше шансов на выживание, но конкретно они оказались применимы для того, чтобы их смог растить человек, поэтому их, в отличии от сородичей, можно собирать, связывать в снопы, а только позже выколачивать из колосьев зерно.
Присваивающий тип хозяйства, основанный на потреблении подарков природы (животных, рыбы, плодов, кореньев, злаков), был отличителен для ранешних стадии первобытного сообщества. Формами его проявления было собирательство, охота, рыбная ловля. Производительность труда в рамках данного типа хозяйства, как теснее отмечалось, была малой приобретенных товаров чуть хватало на ублажение простых потребностей в еде и одежде.
Важным шагом в развитии первобытного хозяйства стала неолитическая революция,ознаменовавшаяпереход от присваивающего хозяйства к производящему. Во время неолита произошел переход от использования подарков природы к изготовлению товаров, т.е. к производству. Первичными формами производящего хозяйства стало земледелиеи скотоводство, в последующем появилось ремесло. Переход к производящему хозяйству был завершен к финалу неолита (III тыс. до н.э.), зачатки же его наблюдались еще в палеолите.
Предпосылки перехода к производящему хозяйству. Переход от присваивающего хозяйства к производящему был обоснован следующими причинами:
истощением припасов еды и нужных растений;
ростом народонаселения;
возникновением зачатков познаний;
возросшим уровнем техники производства орудий труда;
благосклонными для развития земледелия и скотоводства природно-климатическими критериями, сложившимися после таяния ледников.
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Последние вопросы
там лежат три яйца.у дома рос клен.Это гнездо сойки.на клёне гнездо

Русский язык.

Тыныштық күйіндегі карусель 35 с-та 3,0 рад/с бұрыштық жылдамдықпен үдей қозғалады.

Разные вопросы.

Сочинение на тему "Русский язык не сможет умереть!"

Математика.

Приветствую! Меня зовут Станислав, я представляю компанию under.site. Хотел бы предложить интересное решение

Разные вопросы.

Масса трёх одинаковых пакетов чая 180г чему равна масса

Математика.

Газообразный аммиак объёмом 2.24 л (н.у.) был полностью поглощён 14.68 мл

Химия.

Упражнение 2 Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы

Русский язык.

Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 6. Найдите сторону треугольника

Геометрия.

Вычислите силу с которой при давлении 100 КПа атмосфера давит на

Физика.

Синтаксический разбор и схема Но мы сказали, что нам ничего не

Русский язык.

Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт