Растолкуйте устно по цепочке, какие окончания надобно писать у выделенных глаголов.

Объясните устно по цепочке, какие окончания надобно писать у выделенных глаголов. Почему конкретно такие? Вам пришлось. определять спряжение? Вы увидели в тексте глагол-исключение?
На доро[ш]ки, на тр[а]пинки, Там, где были луж[ы]ц[ы], Де[т] М[а]ро[с] кида(е/и)т льдинки И на льдинках круж(е/и)[цца]. По р[и]ке ск[а]льзит, м[а]розит, В ивы дыш(е/и;т с[и]д[и]ной, Сне[к] кида(е/и)т под полозья Рукавиц(е/о)й л[и]д[и]ной. А потом, поймав связкой, Насыпа(е/и)т на крыльцо, Бьёт по стёклам мёрзлой шапкой, Озорно пылит в лицо.
Запиши текст, вставляя нужные буковкы. По-__ кажи письменно, как образовано слово
льдинка. Имей в виду, что оно образовано от базы другого существительного ж.р., а то, в свою очередь, образовано от базы существительного м.р. Проверь себя по словарю. Чередование какого гласного звука с нулевым звуком в корне произошло при
образовании этого слова? Покажи: [...]/[-].