Установите связь меж словом (выражением) и переводом:
nbsp;- keck lt; отважный,

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nbsp;- keck lt; отважный, нахальный
nbsp;- aufspie?en an lt; накалывать, пронзать
nbsp;- kariert lt; в клеточку, клетчатый
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nbsp;- die Rauchschwaden lt; клубы дыма
nbsp;- das Gesetz lt; закон
nbsp;- die Gegenwart lt; пребыванье, современность
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nbsp;- unbeengt lt; сжатый, суженный
nbsp;- erstarren lt; оцепенеть, затвердевать
nbsp;- unbefugt lt; несведущий, не имеющий права
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nbsp;- hocken lt; сидеть на корточках
nbsp;- uns?glich lt; несказанный
nbsp;- vorf?hren lt; выставлять на показ, показывать
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nbsp;- die Kaschemme lt; кабак, притон
nbsp;- die ?berlegenheit lt; задумчивость
nbsp;- die Extemporale lt; классная работа
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nbsp;- willens sein lt; wollen
nbsp;- tags darauf lt; am n?chsten Tag
nbsp;- Pult n. lt; obere schr?ge Platte der Sch?lerbank
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nbsp;- gleisnerisch lt; heuchlerisch, scheinheilig, falsch
nbsp;- Kneifer m. lt; Brille ohne B?gel (sitzt fest, kneift auf der Nasenwurzel)
nbsp;- Fenstersturz m. lt; Anspielung auf den historischen Prager Fenstersturz, der den 30j?hrigen Krieg (1618-1648) ausl?ste
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nbsp;- Pause einschalten lt; Pause machen, unterbrechen
nbsp;- Tobsuchtsanfall m. lt; Wutausbruch, starke Erregung
nbsp;- krebsrot lt; rot wie ein Krebs (der in kochendes Wasser geworfen wurde), dunkelrot
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nbsp;- krebsrot lt; rot wie ein Krebs (der in kochendes Wasser geworfen wurde), dunkelrot
nbsp;- Karzer m./n. lt; Arrestraum in Schulen und Hochschulen
nbsp;- sich etwas zuschulden lt; etwas Unrechtes tun, (gegen die Schulordnung) versto?en
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nbsp;- vertraulich lt; недалёкий, доверительный
nbsp;- entbinden von (Dat) lt; освобождать
nbsp;- gewandt lt; ловкий
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nbsp;- erm?den lt; утомлять
nbsp;- sp?ttisch lt; насмешливый
nbsp;- herzhaft lt; храбрый
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nbsp;- h??lich lt; ужасный, отвратительный
nbsp;- sorglos lt; беспечный
nbsp;- schwatzen lt; болтать
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nbsp;- Auf dem Korridor schien es ihm, als h?tte der Unterbutler, lt; der die Treppe heraufkam, ihn gesehen.
nbsp;- Das war schlimm. Wie sollte er beweisen, dass er auf Befehl Mylords gekommen war, lt; in Vollf?hrung eines wichtigen Experiments?
nbsp;- Der alte Mann war v?llig in der Macht der ?rzte, lt; die geschlossenen Fenster in seinem Zimmer zeigten das.
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nbsp;- Er verzichtete daher auf sein Abendbrot und verkroch sich, lt; nachdem er das Huhn in den Keller gebracht hatte, im Futterraum.
nbsp;- Die Untersuchung, die ?ber ihm schwebte, lt; machte seinen Schlaf unruhig.
nbsp;- Nur mit Zagen trat er am n?chsten Morgen lt; aus seinem Versteck.
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nbsp;- Der Junge ging den ganzen Tag herum, lt; wie von einem Schlag auf den Kopf bet?ubt.
nbsp;- Er hatte das Gef?hl, dass er den Verlust lt; seines Lehrers ?berhaupt nicht verschmerzen k?nnte.
nbsp;- Als er am sp?ten Nachmittag mit einer Sch?ssel voll Schnee in den Keller hinabstieg, lt; verwandelte sich sein Kummer dar?ber in den Kummer um das nicht zu Ende gef?hrte Experiment, und er vergoss Tr?nen ?ber der Kiste.
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nbsp;- Was sollte aus der gro?en Entdeckung werden? Auf den Hof zur?ckkehrend seine F??e kamen ihm so schwer vor, lt; dass er sich nach seinen Fu?stapfen im Schnee umblickte, ob sie nicht tiefer als gew?hnlich seien , stellte er fest, dass die Londoner ?rzte noch nicht abgefahren waren.
nbsp;- Trotz seiner Abneigung beschloss er, lt; ihnen die Entdeckung anzuvertrauen.
nbsp;- Sie waren gelehrte M?nner und mussten lt; die Tragweite des Experiments erkennen.
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nbsp;- Er holte die kleine Kiste mit dem geeisten Huhn und stellte sich hinter dem Ziehbrunnen auf, lt; sich verbergend, bis einer der Herren, ein kurzleibiger, nicht allzu sehr Schrecken einfl??ender, vorbeikam.
nbsp;- Zun?chst blieb ihm die Stimme im Hals stecken, lt; aber dann gelang ihm doch, in abgerissenen S?tzen sein Anliegen vorzubringen.
nbsp;- Hatte nicht der alte Mann sich den Tod geholt dadurch, lt; dass er in der K?lte ausgestiegen war und das Experiment vorgenommen hatte?
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nbsp;- Er hatte viel mit Ein- und Ausspannen der Pferde zu tun und schlief beinahe mit offenen Augen, lt; wenn er nachts noch neuen Schnee in die Kiste tat.
nbsp;- Es schien ihm alles hoffnungslos, lt; das neue Zeitalter geendet.
nbsp;- Aber am dritten Tag, dem Tag des Begr?bnisses, lt; frisch gewaschen und in seinem besten Zeug, f?hlte er seine Stimmung umgeschlagen.
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nbsp;- Es war sch?nes, heiteres Winterwetter, lt; und vom Dorf her l?uteten die Glocken.
nbsp;- Mit neuer Hoffnung erf?llt, lt; ging er in den Keller und betrachtete lang und sorgf?ltig das tote Huhn.
nbsp;- Behutsam packte er das Tier in die Kiste, f?llte sie mit reinem, wei?em Schnee, lt; nahm sie unter den Arm und machte sich auf den Weg ins Dorf.
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nbsp;- Der Junge beschloss, seine Aufmerksamkeit zu erregen, lt; ?berzeugt von der Wichtigkeit weiterer Anweisungen in betreff des Experiments.
nbsp;- Jedoch f?hlte er sich, bevor er noch an der Decke zupfen konnte das Huhn musste er mit der Kiste, lt; in die es gebettet war, auf einen Sessel legen , von hinten gefasst und zur?ckgerissen.
nbsp;- Er riss sich geistesgegenw?rtig los, und mit einem Satz die Kiste an sich bringend, lt; fuhr er zur T?r hinaus.