Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Деепричастия

Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буковкы и знаки препинания. Деепричастия записывайте приёмом поморфемного письма.
Установите, какие виды орфограмм иллюстрируют слова с пропуском букв.
Прснувшись на иной день я увид_л весь кабинет осв_щё(н, нн)ый яркими лучами со(?)нца: золотые рамы к_ртин люстры бронза на бюро и зеркалах так и грели. Обведя очами стенки я был по-ржён взглядм швеи которая глядела на меня из собственных золотых рамок точно как ж_вая смтрела (не)спуская глаз. Я (не)мог вынсти этого взора и отв_рнулся; но через (не)сколько минут погл_дев укра_-кой на швею увид_л что она точно так(же) как и до этого пристльно на меня смотр_т.
Умываясь я вглянул (с)боку на швею: она так(же) смтрела на меня как(словно) усмехаясь. Я смутился ещё более и со_бщил моё (не) доумение Евсеичу. Он сам ппробвал посмтреть на картину с различных сторон и д_вился её стра(н, нн)ому свойству. Но (в)заключени_ он рвнодушно произнес Уж так её ж_вописец напсал что она всякому человеку в глаза смотрит. Хотя я (не)совершенно удовл_тв_рился таким обяснением но меня усд_коило то что швея точно так(же) смотрит на Евсеича как и на меня. (С. Аксаков)
2. Выпишите из текста три-четыре словосочетания, построенные по типу примыкание.
3. Кто больше? Из первого абзаца выпишите слова, в корнях которых происходит чередование гласных или согласных (см. образец в упр. 104).
4. nbsp;Сделайте морфемный разбор причастий.
5. nbsp;Найдите обыкновенные предложения и проведите их синтаксический разбор.