Прочитай отрывок из рассказа Зимний дуб, в котором описывается эпизод урока

Прочитай отрывок из рассказа Зимний дуб, в котором описывается эпизод урока российского nbsp;nbsp;языка. nbsp;nbsp;Как nbsp;ты nbsp;nbsp;определишь nbsp;тему nbsp;этого урока?
- nbsp;nbsp;Что nbsp;вы nbsp;мне nbsp;скажете nbsp;о nbsp;существительном?
- nbsp;nbsp;Именованием nbsp;существительным nbsp;называется nbsp;часть речи, nbsp;nbsp;которая nbsp;nbsp;означает nbsp;предмет. nbsp;nbsp;А nbsp;предметом в nbsp;nbsp;nbsp;грамматике nbsp;nbsp;nbsp;называется nbsp;nbsp;nbsp;всё, nbsp;nbsp;nbsp;о nbsp;nbsp;nbsp;чём nbsp;nbsp;nbsp;можно спросить: nbsp;кто nbsp;это nbsp;либо что nbsp;это, nbsp;- nbsp;резво nbsp;ответил мальчишка nbsp;с nbsp;nbsp;серыми nbsp;глазами. nbsp;nbsp;- nbsp;nbsp;К примеру, nbsp;nbsp;кто это? nbsp;nbsp;- nbsp;ученик. nbsp;nbsp;Либо: nbsp;что nbsp;это? nbsp;nbsp;- nbsp;книжка.
- nbsp;nbsp;Вам nbsp;понятно, nbsp;что nbsp;такое nbsp;существительное?
- nbsp;nbsp;Понятно! nbsp;nbsp;Понятно! nbsp;nbsp;- nbsp;ответили nbsp;воспитанники.
- nbsp;nbsp;Сейчас nbsp;назовите nbsp;образцы существительных. И nbsp;здесь nbsp;полетело:
- nbsp;nbsp;Иней!.. nbsp;nbsp;Конь!.. nbsp;nbsp;Тетрадь!.. nbsp;nbsp;Пальто!..
- nbsp;nbsp;Довольно, nbsp;- nbsp;произнесла nbsp;учительница. nbsp;- nbsp;Я nbsp;вижу, nbsp;nbsp;вы nbsp;nbsp;сообразили.
И вдруг, будто очнувшись, Савушкин приподнялся nbsp;и nbsp;звонко nbsp;кликнул:
- nbsp;nbsp;Зимний nbsp;дуб!
Ребята nbsp;засмеялись.
...Анна Васильевна сказала, с трудом укрывая раздражение:
С nbsp;nbsp;какими nbsp;nbsp;ответами nbsp;nbsp;ребят nbsp;nbsp;ты nbsp;nbsp;согласишься? Докажи nbsp;их nbsp;правильность.
б) nbsp;nbsp;У nbsp;слов nbsp;nbsp;в nbsp;словосочетании nbsp;зимний nbsp;nbsp;дуб укажи nbsp;nbsp;nbsp;знаменитые nbsp;nbsp;для тебя nbsp;nbsp;nbsp;грамматические nbsp;nbsp;признаки. Запиши nbsp;nbsp;словосочетание nbsp;nbsp;в nbsp;nbsp;форме nbsp;nbsp;предложного падежа. nbsp;nbsp;nbsp;По nbsp;nbsp;nbsp;каким nbsp;nbsp;nbsp;признакам nbsp;nbsp;nbsp;прилагательное согласуется nbsp;с существительным? nbsp;
в) nbsp;Дай nbsp;характеристику nbsp;первому nbsp;предложению, разбери nbsp;nbsp;его nbsp;nbsp;по nbsp;nbsp;членам, nbsp;nbsp;пропустив nbsp;nbsp;слово nbsp;nbsp;что. Подсказка: nbsp;nbsp;понятие nbsp;nbsp;имя nbsp;nbsp;существительное nbsp;nbsp;является nbsp;одним nbsp;членом.
А nbsp;к ответу Савушкина nbsp;мы nbsp;ещё nbsp;возвратимся.