Установите последовательность предложений в тексте
nbsp;Теснее с 1213 лет, писал Чехову

Установите последовательность предложений в тексте
nbsp;Уже с 1213 лет, писал Чехову его старший брат Александр, в первый раз проявился твой самостоятельный нрав, мое воздействие, как старшего по принципу, стало пропадать
nbsp;А в 16 лет Антон Чехов становится вообщем абсолютно самостоятельным человеком
nbsp;Отец его обанкротился, торговлю пришлось свернуть, и все семейство уехало в Москву
nbsp;Антон остался в Таганроге один нужно было заканчивать учение в гимназии, исполнять кое-какие поручения отца по ликвидации дела
nbsp;Никаких средств на жизнь никто ему не оставлял: нужно было самому доставать каждый кусочек хлеба
Установите последовательность предложений в тексте
nbsp;Что же представляли собой 1-ые литературные творения Чехова?
nbsp;В собственном подавляющем большинстве это были шутливые рассказы, которые печатались в особых развлекательных журнальчиках, имевших умышленно забавные или нелепые наименования: Стрекоза, Будильник, Осколки и др.
nbsp;Редакторы этих журналов сознательно ориентировались на неприхотливый читательский вкус, здесь не затрагивались никакие суровые социальные либо философские препядствия, не было даже намеков (в том числе и по цензурным суждениям) на политические вопросы
nbsp;Все, о чем мог узнать из них читатель, - это забавные и забавные, в духе современных анекдотов, случаи из чиновничьей, клубной, дачной и почаще всего домашней жизни
Установите последовательность предложений в тексте
nbsp;Осмотрим в качестве образца его 1-ый опубликованный рассказ Письмо к ученому другу
nbsp;Герой рассказа, немолодой теснее помещик Василий Семи-Булатов, живущий в своем имении в селе Блины Съедены, собирается завязать знакомство с ученым соседом, приехавшим из Петербурга доктором, знаменитым своими учеными занятиями, и пишет ему письмо
nbsp;Себя он рекомендует как человека, который благоговеет перед просвещенными людьми и сам не из последних касательно образованности
nbsp;Но суждения, содержащиеся в письме помещика, устремляющегося не стукнуть личиком в грязюка перед столичным светилом и во что бы то ни стало обосновать ему, что и он тоже страшно послушен науке, обличают в нем круглого невежду, и притом невежду самоуверенного
Установите последовательность предложений в тексте
nbsp;К 25 годам Чехов через разночинную богему прошел к иному кругу российской культуры, начиная свой путь к ее самым высочайшим верхушкам
nbsp;При этом он уносил с собою всю русскую жизнь, попадавшую в поле его зрения, все ее многоводье и глубины, и мели
nbsp;Забегая вперед, скажем, что в зеркале Чехова была отражена едва ли не вся многоликая Наша родина в неисчерпаемых подробностях
nbsp;Нет такого общественного слоя, куда он не был бы вхож как живописец. Нет такового занятия, такового возраста, которые были бы ему не понятны
Установите последовательность предложений в тексте
nbsp;Теснее в его ранешном шутливом творчестве тема духовного рабства как типа поведения, не благородного истинного человека, становится одной из водящих
nbsp;Наиболее искренно она звучит в таких рассказах, как Хамелеон, Толстый и узкий и необыкновенно Погибель бюрократа, на котором остановимся подробнее
nbsp;На 1-ый взор Погибель чиновника - самый обычный, безыдейный, забавный анекдот
nbsp;Некоторый бюрократ Червяков, нечаянно чихнув в театре во время представления, окропил лысину сидячего впереди него генерала Брызжалова
nbsp;Генерал не направил на происшедшее никакого внимания, бюрократ же стал усиленно извиняться, два раза извинялся в театре, позже еще три раза в приемной генерала, куда появился умышленно для этого
Установите последовательность предложений в тексте
nbsp;В ранешном творчестве Чехов нередко употребляет таковой широко всераспространенный в шутливой литературе прием, как разговаривающие имена и фамилии
nbsp;Фамилия Червей - тот самый случай: чеховский мелкий бюрократ и махонький, и ничтожный, и извивающийся, как червь
nbsp;Рассказ построен так, что мы видим, как повадка унижаться и рабствовать, поглотившая все иные чувства и устремления в человеке, приводит к тому, что он сам вызывает огнь на себя, становясь, таким образом, жертвой собственных собственных подневольных страхов и опасений
nbsp;Ясно, что крик выведенного из себя генерала только внешняя причина смерти героя, правильная же причина его смерти - комплекс раба, который он все время носил в для себя
Установите последовательность предложений в тексте
nbsp;С празднествами 1880 года была сопряжена надежда на объединение сил российской интеллигенции под знаменем тех ясных эталонов правды, блага и красы, которые так счастливо объединились в государственном гении Пушкина
nbsp;В те знаменательные деньки слова Ф.М.Достоевского о всемирно отзывчивом, всечеловеческом подарке Пушкина прозвучали как откровение. Достоевский буквально открыл глаза собравшимся на мировое призвание российской культуры
nbsp;Она обязана завершать миссию, начатую Пушкиным, изречь конечное слово большой, общей гармонии, братского окончательного согласия всех племен по Христову евангельскому закону
nbsp;Эти заключительные слова, как сознавался сам Достоевский в письме к супруге, вызвали у слушателей бурю экстаза
Установите последовательность предложений в тексте
nbsp;Не прошло и года, как эти ясные надежды развеялись в останки
nbsp;Бомба народовольца унесла вкупе с жизнью правителя и жизни оказавшихся случайно рядом прохожих
nbsp;Большая Пасха российской культуры (конкретно так воспринимали пушкинские празднества 1880 года многие современники) закончилась кровавым побоищем
nbsp;Всем вдруг стало светло, что до выполнения своего всемирного назначения, завещанного гением Пушкина, Рф еще далеко