Послушай песенку-стихотворение. Какой метод проверки написания или неименья ь в

Послушай песенку-стихотворение. Какой способ проверки написания либо отсутствия ь в сочетаниях -тся, -ться предлагается в песенке? * Какой ещё способ проверки для тебя известен? Необходимо ли писать ь в глаголах на -тся, -ться, которые употребляются в стихотворении? Объясни.
Надобно глаголы заставить Мыслить и нам отвечать, Где ь необходимо ставить, Где побыстрей исключать.
Представим, воспитанник На пятёрки учит_ся, Очень любит он учит_ся И от книг не мучит_ся.
Где здесь -тся? Где здесь -ться? Надо разобрат_ся. Что делать? Учит_ся Что делает? Учит_ся. Отличный воспитанник Из него получит_ся.
Надобно, чтобы сами глаголы Людям давали ответ: Как же нам быть с этим знаком, Ставить его либо нет?
Представим, воспитанник Почивает весь денек и ленит_ся, Он учит_ся не вожделеет, На quot;авосьquot; надеет_ся.
Где здесь -тся? Где здесь -ться? Что делать? Ленит_ся. Что делает? Ленит_ся. Всё равно он от учёбы Никуда не денет_ся!
(Песенка из quot;Радионяниquot; Э. Успенского)
Прочитай песенку. Запиши глаголы на -тся, -ться,
обозначь орфограмму.