Если вы запишете данные предложения в таком порядке: сложноподчинённое, бессоюзное, трудное

Если вы запишете данные предложения в таком порядке: сложноподчинённое, бессоюзное, сложное с различными видами связи, сложносочинённое, обычное, то восстановится отрывок из стихотворения О. Фокиной.
1. Я ужаснулась, оглянулась, и песенка моя споткнулась, а папоротники молчали, а ели головой качали. 2. И ни тропинки, ни следочка! 3. Тот день был не совсем обычен: десяток первых земляничин2 несла я в кулаке зажатом на удовлетворенность маленькому брату. 4. А ландыши вырастают на круче, где папоротники дремучи, где ели хмуры, бородаты, где заплуталась я когда-то3. 5. Десяток земляничин первых несла и потихоньку пела, и птицы надобно мною напевали, пока не обступили ели.
1. Поведайте о разнообразии синтаксического строя этого стихотворения.
2. Составьте схему трудного предложения с разными видами связи, чтобы разъяснить в нём все пунктограммы.