Запишите предложения, выделяя запятыми вводные слова. Определите значение вводных слов. Выполните

Запишите предложения, выделяя запятыми вводные слова. Обусловьте значение вводных слов. Выполните взаимопроверку.
1. Всё замерло в ожидании первого утреннего звука. Что это будет за звук неведомо. Может быть пугливый свист пичужки или лёгкий шум ветра в верхушках бородатых елей и корявых лиственниц, может быть застучит по дереву дятел или протрубит бешеный олень. (В. Астафьев) 2. Здесь мне следует возможно сделать маленькое отступление и познакомить читателя со собственной особенной, ввести его так сказать в круг своей жизни и собственных семейных отношений. (Л. Пантелеев) 3. Приехала из Тбилиси бабушка Люба. Машка её разумеется не выяснила. За три месяца разлуки образ бабушки начисто стёрся в её памяти. Впрочем и бабушка Люба ревниво посматривает на Машкину няню. (Л. Пантелеев) 4. Забавно насвистывая, шёл Васютка по тайге, смотрел за пометками на деревьях и мыслил о том, что наверняка всякая таёжная дорога начинается с затесей. (В. Астафьев) 5. Казалось кругом всё вымерло; деревянные домишки сладостно дремали во тьме, только на обширной площади белели каменные казённые строения. (Е. Фёдоров)