Спишите текст, вставляя пропущенные буковкы, знаки препинания и раскрывая скобки. Пользуясь

Спишите текст, вставляя пропущенные буковкы, знаки препинания и раскрывая скобки. Пользуясь таблицей (с. 110), укажите раз-указ, nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;притяж. вопр.-отн. nbsp;nbsp;опр.
ряд каждого местоимения (такой, nbsp;nbsp;твой, nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;чей, nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;иной nbsp;nbsp;nbsp;и т. д.). Установите, все ли разряды местоимений применены в этом тексте.
Вопрос кем быть (не)волновал моих уч_телей, моих р_ди-телей и меня самого. Всем, в том числе и мне, к_залось, что он сам осмелится, он нечто д_лёкое и тума(н, нн)ое о котором не надобно заблаговременно бе_покои(тся, ться). Сейчас этот вопрос застал меня врасплох. Надобно решать, нечего ра(с, сс)читывать на чью-то по(д, дд)ержку, на выручку со стороны.
В каком деле я пр_несу больше пользы, что я люблю, чему отдать свои силы? С пр_страстием д_прашивая себя, я сделал открытие. О каждом из собственных зн_комых я мог сказать что-то определены, нн)ое. Наш сосед Сергей Артамонович добр от пр_ро-ды простос_рдечен имеет такие-то пр_вычки, а Яков Перляков, мой одн_годок, отл_чае(тся, ться) тем-то. Хорошо ли, плохо, я всех мог оцнить. Всех, кроме себя. 0казывае(тся, ться), самый (не)понятный для меня человек я сам. Кто такой? Что из себя предст_вляю? (В. Тендряков)
2. Попробуйте выделить все местоимения в вашем тексте. Исполняя эту работу, обращайтесь к таблице Разряды местоимений.