Мы вступаем в век, в котором образование, познания, проф способности будут
Мы вступаем в век, в котором образование, познания, проф способности будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить выгоду Человек будет заносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет мыслить машина. А для этого всё больше нужна будет общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, окончательно, высоконравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина на человека ляжет тяжелейшая и наитруднейшая задачка быть человеком не просто, а человеком науки, человеком, добронравно отвечающим за всё, что происходит в век машин и ботов. Общее образование может создать человека грядущего, человека творческого, созидателя всего нового и добронравно отвечающего за всё, что будет создаваться.
1 Составьте план текста. Для этого выделите главные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
2 Какой, по воззренью творца, будет роль человека в производстве в XXI в.?
Укажите любые два свойства, которые, по суждению творца, будут необходимы человеку.
3 Почему, по воззрению творца, юному человеку нужно обучаться с самого раннего возраста? Используя текст, укажите две предпосылки.
4 Какие формы отдыха и развлечений создатель советует молодёжи? Приведите два образца таких форм; в каждом случае укажите, какие свойства развивает данная форма.
5 Создатель пишет о нравственной ответственности человека за всё, что происходит в век машин и ботов. Используя текст и обществоведческие знания, дайте два изъяснения этой идеи.
6 Создатель считает, что обучаться необходимо всегда. Используя текст и обществоведческие познания, подтвердите двумя аргументами (разъяснениями) необходимость постоянного образования на протяжении всей жизни человека.
1) роль образования в XXI в.;
2) высоконравственная ответственность человека науки;
3) юные годы время учёбы;
4) уметь отыскать радость в учёбе.
2 1) роль: человек будет заносить новые идеи, мыслить над тем, над чем не сумеет размышлять машина;
2) свойства: общая интеллигентность человека, его способность творить новое, высоконравственная ответственность
3 1) познания всё вырастают и усложняются;
2) конкретно в юности разум человека более восприимчив.
4 два образца с указанием качеств, допустим:
занятия в спортивной секции развивают силу, ловкость, волевые свойства, умения вести взаимодействие с партнёрами и конкурентами;
чтение художественных творений развивает воображение, чувство сопереживания; расширяет представления о мире и человеке.
5 Человек несёт добронравную ответственность за всё, что происходит в век машин и ботов, так как:
1) глобальные экономические проблемы, с которыми столкнулось население земли во второй половине XX в., во многом вызваны интенсивной преобразовательной деятельностью человека, характер и направленность которой в начале XXI в. не изменились;
2) развивающаяся техника и технологии не только оказывают позитивное воздействие на развитие сообщества, но и несут в для себя потенциальную угрозу существованию населения земли
6 1) в современном мире познания очень быстро устаревают, потому приходится их постоянно пополнять, корректировать;
2) современные люди нередко меняют работу, поэтому приходится непрерывно осваивать новейшую информацию, виды деятельности
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Химия.
Русский язык.
Геометрия.
Физика.
Русский язык.
Химия.
Математика.