Сформулируйте правильное утверждение, окончив последующее предложение: При произнесении [t?s] смычка образуется

Сформулируйте правильное утверждение, окончив последующее предложение: При произнесении [t?s] смычка появляется между
nbsp;(*ответ*) кончиком языка и альвеолами.
nbsp;кончиком языка и твердым нёбом.
nbsp;фронтальной спинкой языка и верхними передними зубами.
nbsp;кончиком языка и верхними фронтальными зубами.
Сформулируйте правильное утверждение, окончив последующее предложение: При произнесении [t?S] смычка появляется
nbsp;(*ответ*) за альвеолами у твердого нёба.
nbsp;у нижних фронтальных зубов.
nbsp;у верхних фронтальных зубов.
nbsp;за альвеолами у среднего нёба.
Сформулируйте правильное утверждение, закончив последующее предложение: При произнесении аффрикат смычка
nbsp;(*ответ*) плавненько перебегает в щель.
nbsp;сохраняется до конца артикуляции согласного.
nbsp;резко сменяется щелью.
nbsp;неожиданно переходит в щель.
Сформулируйте правильное утверждение, закончив следующее предложение: При риторическом членении предложения сочиняющие его синтагмы произносятся
nbsp;(*ответ*) с нисходящим движением тона
nbsp;с нисходяще-восходящим движением тона
nbsp;с парящим движением тона
nbsp;с восходящим движением тона
Сформулируйте правильное утверждение, окончив следующее предложение: Риторическое членение дозволяют
nbsp;(*ответ*) трудные предложения
nbsp;предложения с прямой речью
nbsp;предложения с вводными словами
nbsp;предложения с однородными членами
Сформулируйте правильное утверждение, окончив следующее предложение: Удвоенные согласные в германском языке встречаются
nbsp;(*ответ*) на стыке слов и морфем.
nbsp;на стыке синтагм.
nbsp;в середине корневых слов.
nbsp;в конце корневых слов.
Удвоение букв, значащих согласные звуки, в германских корневых словах
nbsp;(*ответ*) в отличие от российского языка разговаривает только о краткости предшествующего гласного
nbsp;как и в русском языке значит удвоение согласных звуков
nbsp;как и в русском языке разговаривает только о краткости предшествующего гласного
nbsp;как и в русском языке имеет только орфографический смысл
Укажите аффрикаты, содержащиеся в словах Zetter, Tatze, Kitsch, M?rz
nbsp;(*ответ*) Zetter, Tatze, M?rz - [t?s]; Kitsch - [t?S]
nbsp;Zetter, Tatze, Kitsch, M?rz - [t?s]
nbsp;Tatze, Kitsch - [t?S]; Zetter, M?rz - аффрикат отсутствует
nbsp;Tatze, Kitsch, M?rz - [t?s]; Zetter - аффрикат отсутствует
Укажите верный вариант членения на синтагмы
nbsp;(*ответ*) Meine Freundin aus Deutchland hat mich eingeladen.
nbsp;Meine Freundin aus Deutchland hat mich eingeladen.
nbsp;Meine Freundin aus Deutchland hat mich eingeladen.
Укажите верный вариант членения на синтагмы
nbsp;(*ответ*) Hans, hast du geh?rt, die Pr?fung wird morgen abgelegt.
nbsp;Hans, hast du geh?rt, die Pr?fung wird morgen abgelegt.
nbsp;Hans, hast du geh?rt, die Pr?fung wird morgen abgelegt.
nbsp;Hans, hast du geh?rt, die Pr?fung wird morgen abgelegt.
Укажите правильный вариант членения на синтагмы
nbsp;(*ответ*) Ich habe eine mit allem Komfort eingerichtete Wohnung gemietet.
nbsp;Ich habe eine mit allem Komfort, eingerichtete Wohnung gemietet.
nbsp;Ich habe, eine mit allem Komfort eingerichtete Wohnung gemietet.
nbsp;Ich habe eine mit allem Komfort eingerichtete Wohnung gemietet.
quot;Первый ученикquot; переводится на германский язык как :
nbsp;(*ответ*) der erste Schuler
nbsp;das erste Schuler
nbsp;einer erste Schuler
nbsp;ein erste Schuler
Артикль в Akkusativ отличаeтся от артикля в Nominativ
nbsp;(*ответ*) у существительных мужского рода в единственном числе
nbsp;у существительных дамского рода в единственном числе.
nbsp;у всех существительных во множественном числе
nbsp;у всех существительных в единственном числе
В качестве определения существительные могут употребляться в последующих падежах:
nbsp;(*ответ*) в Genitiv
nbsp;в Akkusativ
nbsp;в Genitiv и Nominativ
nbsp;в Nominativ