Установите, какие ошибки допущены в трудных предложениях. Запишите их в исправленном

Установите, какие оплошности допущены в трудных предложениях. Запишите их в исправленном виде.
1) Я увидел, как по коридору шёл кот на цыпочках. 2) В портфеле лежали книжки, тетради, бутерброд с колбасой и иные школьные принадлежности, которые необходимы на уроках. 3) Когда Вася поглядел вспять и обернулся вперёд, то увидел много занимательного. 4) Когда мать выяснила про мою двойку, она опустила голову на пол. 5) Мы смотрим на картину и лицезреем, что на голове у девицы написан платок алого цвета. 6) На её душе скреблась бесчеловечная совесть, которая не давала смирно почивать. 7) Спустившись в подвал, глаза стали привыкать к мгле, которая расплескивалась, как молоко. 8) Буду обрисовывать Хлестакова, который является организатором этой комедии.
В устной разговорной речи почаще, чем в письменной, мы используем обыкновенные предложения (а не сложные), посреди которых преобладают односоставные (Нам звонили теснее? Холодно вчера было. За стенкой гремят.) и неполные предложения (Она в доме. Куда идёшь? Ты как? Почиваю.).