Спишите текст, вставляя пропущенные знаки препинания. Составьте схему предложения, обоснуйте, что

Спишите текст, вставляя пропущенные знаки препинания. Составьте схему предложения, обоснуйте, что оно является периодом. Какой пунктуационный символ употребляется меж первой и 2-ой долями периода?
2. Обусловьте, какие средства языковой выразительности использованы творцом.
Если в небе ходят грозы Если травки расцвели Если рано с утра росы Гнут былинки до земли Если в рощах над калиной Вплоть до ночи рокот пчелиный Если солнышком согрета Вся вода в реке до дна, Означает это теснее лето Означает кончилась весна!
(Е, Трутнева)
*3. Кто превосходнее? Используя особые значки, проведите интонационную разметку текста. Потом прочитайте стихотворение вслух, стараясь найти, правильно ли вы расставили логические ударения, места пауз, особенности увеличения-снижения голоса и смогли ли избрать верный тон речи. Послушайте, как читают вслух этот текст ваши одноклассники. Оцените выразительность чтения и сделайте выводы.