Прочитай диалог третьеклассников
- nbsp;nbsp;Ты можешь определить паде[ш] слова мы[ш]?,- спросил

Прочитай диалог третьеклассников
- nbsp;nbsp;Ты можешь найти паде[ш] слова мы[ш]?,- спросил мой товари[щ].
- nbsp;nbsp;Это что? Розыгры[ш]? Для этого необходимо желая бы словосочетание.
- nbsp;nbsp;Пожалуйста: вижу мы[ш]. А-а-а!
б) nbsp;nbsp;Запиши существительные, заканчивающиеся на выделенные согласные звуки, по законам письменной речи. Укажи у этих слов форму числа и рода.
Познание каких орфограмм для тебя потребовалось?
в) nbsp;nbsp;А ты можешь найти падс[ш] не только слова мы[ш], но и иных существительных?

Задать свой вопрос
1 ответ
б) Падеж- ед. ч., м. р.: мышь - ед. ч.. ж. р.; товарищ -ед. ч., м. р.; розыгрыш -ед. ч. nbsp;м. р.
Ь на конце существительных после шипящих.
в) Да, так как я вижу контекст.
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Последние вопросы

Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт