Читайте текст и определяйте, какие знаки препинания нужно поставить на месте

Читайте текст и определяйте, какие знаки препинания нужно поставить на месте цифр. Растолкуйте собственный выбор с подмогою схем предложений или их долей.
Один ученик сочинил про автобус загадку: На колёсах едет дом, не живут подолгу в нём. Конеч-но(1) очень удачно. Подчёркнуто основное(2) трам-вай(З) автобус(З) салон самолёта(З) каюта парохо-да(3) куче поезда(4) это временный дом. А наши попутчики тоже временные, но тем не наименее соседи.
Если вы с этим согласны(б) то управляла поведения пассажира не вызовут у вас отрицаний. Кто(1) например(1) станет в доме кидать на пол различный мусор(З) ветхие билеты(З) конфетные бумажки(б) И совершенно уж невероятная картина: посиживает в комнате группа ребят(5) все стулья(З) кресла заняты. А среди растерянная бабушка: ей присесть негде(5) она коротает времечко стоя(7)
Невозможно(8) Но разве не приходилось для вас в трамвае или троллейбусе следить сходственные случаи(б)
(По Б. Бушелевой)
2. Прочитайте текст с восстановленными знаками препинания. Озаглавьте его.
3. Напишите инструкцию для своих сверстников Как должен вести себя в публичном транспорте вежливый человек.