Школьники провели следующий опыт. Брали целлофановый мешочек, который представляет собой синтетическую

Школьники провели следующий опыт. Брали целлофановый мешочек, который представляет собой синтетическую плёнку, проницаемую для воды. В опыте он будет изображать модель растительной клетки. Дальше заполнили мешочек смесью сладкого песка и крахмала и герметично прикрепили к трубочке с подмогою резинового колечка. Позже мешочек с трубкой расположили на дно банки с маленьким количеством воды, подкрашенной несколькими каплями чернил. При этом уровень воды в банке не был выше места крепления мешочка к трубке. Используя пластилин и проволоку, ребята закрепили трубку на горлышке банки (см. набросок). Содержимое банки оставили на 1-2 ч. В ходе опыта подкрашенная вода стала подниматься по трубке. Крахмальный клейстер в мешочке равномерно стал окрашиваться в тёмно-фиолетовый цвет.
1. Какой части клеточки подходит целлофановая плёнка?
2. nbsp;Какой результат опыта подтверждает поступление воды в мешочек?
3. Какое свойство клетки доказывает этот опыт? Докажите собственный ответ.