Прочитайте оконченное художественное творение, жанр которого стихотворение в прозе. Сформулируйте

Прочитайте оконченное художественное творение, жанр которого стихотворение в прозе. Сформулируйте мысль, которая в нём заключена.
В каком значении прямом либо переносном автор употребляет слова огоньки, огни (эти слова повторяются девять раз)? Докажите свою точку зрения. Сделайте вывод о том, какую роль играют эти слова в передаче основной идеи стихотворения в прозе.
ОГОНЬКИ
Как-то издавна, тёмным осенним вечерком, случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. Вдруг на повороте реки, впереди, под тёмными горами мелькнул огонёк.
Мелькнул ясно, очень, совсем недалеко...
nbsp;Ну, слава господу! сказал я с радостью, недалеко ночлег! Гребец оборотился, посмотрел через плечо на огнь и вновь апатически налёг на вёсла.
nbsp;Далече!
Я не поверил: огонёк так и стоял, выступая вперёд из неопределённой тьмы. Но гребец был прав: оказалось, вправду, далековато.
Свойство этих ночных огней приближаться, осиливая тьму, и блистать, и обещать, и манить своею близостью. Кажется, вот-вот ещё два-три удара веслом, и путь кончен... А меж тем далековато!..
И длинно мы ещё плыли по тёмной, как чернила, реке. Ущелья и скалы выплывали, надвигались и уплывали, оставаясь позади и теряясь, казалось, в безграничной дали, а огонёк всё стоял впереди, переливаясь и маня, всё так же недалеко, и всё так же далеко...
Мне нередко вспоминается сейчас и эта тёмная река, затенённая скалистыми горами, и этот живой огонёк. Много огней и ранее и после привлекали не одного меня своею близостью. Но жизнь течёт всё в тех же угрюмых берегах, а огни ещё далековато. И вновь приходится налегать на вёсла.
Но всё-таки... всё-таки впереди огни!.. (В. Короленко)
2. nbsp;Есть ли в тексте описание природы? Выделено ли оно в отдельную часть? Какие средства языка использованы для описания обстановки? Найдите подходящие словосочетания и обусловьте, какое настроение рассказчика они передают.
Перечислите стилевые черты художественной речи, характерные этому произведению.
3. Пользуясь материалами рубрик Знайте и применяйте! (см. с. 7172, 73), подготовьте устную рецензию на данное стихотворение в прозе. Постарайтесь, чтоб ваше высказывание соответствовало публицистическому стилю речи. Предварительно составьте тезисный план рецензии.
*4. Кто больше? Выпишите из текста все наречия, распределяя их на последующие группы: 1) определительные; 2) обстоятельственные; 3) местоименные; 4) слова категории состояния. Слова заключительней группы необходимо выписать в составе предложения. Растолкуйте почему.