Перечитайте главу 1 повести. Почему она так контрастна по отношению к

В этой повести рассказывается о трагедии молодых ребят, посланных на погибель во время наступления германцев под Москвой зимой 1941 года. С самого начала повесть трагична: еще идут строем курсанты, еще война не началась для их по-настоящему, а над ними, как тень, теснее нависло: Убиты! Убиты! Творцу удалось показать весь ужас предательства своих мальчишек, которые вначале практически отрадно реагировали на пролетавшие юнкерсы. Молодые лейтенанты ели галеты, хохотали, рыли окопы и рвались в бой. Какая-то щупающая душу усмешка на губках майора НКВД, предостереженье подполковника, что 240 курсантов не получат ни 1-го пулемета, заставили задуматься Алексея, знавшего наизусть речь Сталина, что мы будем колотить врага на его местности, и он додумался об обмане. В его душе не находилось места, куда улеглась бы невозможная явь войны, но читатель додумался, что мальчики-курсанты станут ее заложниками. Завязкой сюжета становится возникновение самолетов-шпионов. Они не додумывались о подступавшей беде. Мы лицезреем радость основного героя - Алексея Ястребова, несущего в для себя quot;какое-то неуемное притаившееся счастье quot;. Но это чувство радости и юный, бьющей через край жизни все больше противоречит неминуемой быстрой погибели. Эти совсем ещё мальчишки, надевшие военную форму и брошенные на фронт неумолимым законом военного медли. Чеканным гвардейским шагом идут они к той полосы, которая разделит их жизнь на до и после, на мир и войну.

Эта quot;невероятная явь войныquot; стала неожиданностью не только для молодых воинов и лейтенантов, но и для командиров. Поэтому-то, видимо, не сумел до конца сориентироваться в сложившейся обстановке храбрый и решительный командир, капитан Рюмин.