Прочитай словосочетания. Запиши только те из их, в состав которых входят

Прочитай словосочетания. Запиши только те из них, в состав которых входят прилагательные, отвечающие на вопрос ЧЕЙ?
Записывай словосочетания в два столбика:
1) nbsp;nbsp;nbsp;с прилагательными, образованными с подмогою суффикса -ин-;
2) nbsp;nbsp;nbsp;с прилагательными, интеллигентными с подмогою суффикса -ий-.
(Чтоб сходу исключить прилагательные, у которых -ий окончание, поставь обычным карандашом над каждым из них точку!)
Дядюшкин сон, лунный свет, птичий клюв, кошкин дом, шипучий напиток, бабушкин фартук, настенный шкаф, маменькин сынок, погожий денек, беличий глаз, мартышкин труд, зимний пейзаж, ласточкино гнездо, кухаркин племянник, овечий хлев, степной орёл, черепаший панцирь, щучий плавник, хороший кинофильм, помещичий сад, рыжеватый кот, бараний рог.
Потом запиши прилагательные, отмеченные тобой точками, в два столбика:
1) nbsp;nbsp;прилагательные с основой на шипящий;
2) nbsp;nbsp;прилагательные, интеллигентные от основ существительных.
Рядом с прилагательными из 1-й группы напиши короткую форму м.р. ед.ч., а из 2-й
группы существительные, от основ которых образованы эти прилагательные.
Закончив работу, не забудь стереть точки над словами в учебнике.