Прочитайте рассказ В. Голявкина. Почему общение ребят кажется таким забавным?
Сеня

Прочитайте рассказ В. Голявкина. Почему общение ребят кажется таким смешным?
Сеня и его сосед по парте не увидели, как вошёл учитель. Сеня нарисовал на ладошки себя и показал соседу.
Это я, произнес он. Схоже?
Нисколечко, ответил Юра, у тебя не такие уши.
А какие же у меня уши?
nbsp;Как у ишака.
А у тебя нос как у гиппопотама...
А ты рыжий.
А ты селёдка...
А ты первердер...
Это ещё что значит?
Означает, что ты первердер!..
А ты...ы! произнес Сеня и увидел рядом учителя.
Хотел бы я знать, спросил учитель, кто же всё-таки вы такие?
Молено ли этот диалог назвать общением? Есть ли у забавного слова, которое вымыслил мальчик, какое-то значение? Какие звуки присваивают слову воинственный колер? Помогите Ане и Ване избрать оглавление для рассказа: Болтуны, Кто же всё-таки вы такие? Объясните собственный выбор. Какой совет вы можете дать ребятам?
Речь человека может почти все поведать о его познаниях, разуме и культуре. Культурный человек следит как за своим наружным видом, так и за своей речью. Он направляет внимание на то, что и кому, как и зачем он разговаривает.