Запишите предложения, восстанавливая пропущенные знаки препинания. Обозначьте грамматические базы. После каждого

Запишите предложения, восстанавливая пропущенные знаки препинания. Обозначьте грамматические базы. После каждого предложения дайте его схему, обозначив главные члены.
Образец:
1)Олег усмехнулся но чело и взгляд омрачилися думой.
(А. Пушкин)
2) Вот затрещали барабаны и отступили басурманы.
(М. Лермонтов)
3) Чёрная туча совершенно надвинулась и стали видны теснее не зарницы а молнии освещавшие весь двор и разрушающийся дом с отломанными крыльцами и гром послышался теснее над головой. Все птицы притихли но зато зашелестели листья и ветер добежал до крыльца...
(Л. Толстой)
4) Я взглянул на Савушку но на лице его не прочитать ни беспокойства ни тревоги. Ещё двести шагов и мы в безопасности.
(В.Арсеньев)
1. Подчеркните однородные члены, составьте схемы предложений с однородными членами.
2. Найдите и выделите обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
3. Обозначьте суффиксы в причастиях.
4. Выпишите глаголы с проверяемыми безударными гласными в корне; подберите и запишите проверочные слова.