В упражнении даны предложения, взятые из трилогии Л. Н. Толстого Детство.

В упражнении даны предложения, взятые из трилогии Л. Н. Толстого Детство. Отрочество. Молодость. В центре трилогии Николенька Иртеньев, устремляющийся разобраться в окружающей жизни, найти своё отношение к ней. Перед Николенькой появляется огромное количество трудных вопросов: для чего? отчего? почему? Во многих случаях конкретно с этим связано внедрение Л. Н. Толстым конструкций с причинно-следственным значением.
Спишите, расставляя недостающие знаки препинания.
Обозначьте орфограммы, относящиеся к слитному и раздельному написанию не и ни.
Подчеркните доли сложных предложений, одинаковые по строению обычным односоставным предложениям.
1. Мне хотелось смеяться и хотелось вопить нервишки были расстрое(н, нн)ы. 2. Мне (ни)сколько (не)грустно умственный взгляд мой обр..щён в будущее. 3. Я (не)только (не, ни)смел поцел..вать Серёжу Ивина, но (не, ни) смел даже именовать его Серёжей, а (не)пременно Сергей так уж было заведено у нас. 4. На третьей стенке висели две линейки одна изреза(н, нн)ая, наша, другая новенькая, Карла Иваныча. 5. Я выходил из комнаты мне страшно, (не)ловко и совестно было оставаться одному с братом. 6. Но уед..нение было всё(таки) очень тяжело мне хотелось двига(т, ть)ся, рассказать кому(нибудь) всё. 7. Благое личико Карла Иваныча, его роль принуждали слёзы течь ещё обильней мне было совес..но. 8. Посещало, он меня (не)подмечает, а я стою у двери и размышляю Бедный, бедный старик! Мы играем нам забавно а он один-одинёшенек и (ни)кто его (не)пр..голубит.