Прочитай текст.
Очень хорош и украшав незапятнанный сосновый бор. Идёшь по
Прочитай текст.
Очень хорош и украшав чистый сосновый бор. Идёшь по ветхому сосновому бору точно высочайшие громадные свечки возвышаются над головой стволы ветхих деревьев. Опавшей прошлогодней хвоею покрыта земля. Через малонаезженную песчаную дорогу протянулись длинноватые корешки. Седоватым мягким мхом поросли невысокие кочки. Кое-где зеленеют листочки брусники. Через высочайшие зелёные верхушки пробиваются лучи солнца. Ясные золотистые кролики играют на стволах деревьев. Пахнет смолой и землёй. Тихо в сосновом ветхом бору. Иногда взлетит рябчик, пропархает над дорогою дятел.
В сосновых борах собирают летом ягоды бруснику и чернику, крепконогие боровики и хрупкие шляпки сыроежек. На больших старых соснах селятся, строят гнёзда хищные птицы ястребы и соколы.
Хорош и подрастающий маленький сосновый лес. Одно к одному тесно жмутся покрытые хвоей юные сосенки. В тени этих деревьев весной и летом можно найти грибы.
2. Определи основную тему текста.
3. Обусловь тип текста: повествование, описание, рассуждение.
4. Как можно озаглавить текст? nbsp;
5. Запиши, с чем сопоставляет автор стволы ветхих сосен.
6. Допиши предложения, используя слова текста.
7. Озаглавь каждую часть текста вопросительным предложением.
8. Вставь пропущенные буковкы. Обусловь границы предложений. Спиши текст. Выдели корешки в однокоренных словах.
9. Выпиши из текста предложение с однородными второстепенными членами.
Выпиши словосочетания. Укажи основное слово.
10. Отметь набросок, который подходит содержанию текста.
Подчеркни в тексте предложение, подтверждающее твой ответ.
2.nbsp;Обусловь главную тему текста.
Ответ: Сосновый бор.nbsp;
3.nbsp;Обусловь тип текста: повествование, описание, рассуждение.
Ответ:nbsp; Описание.
4.nbsp;Как можно озаглавить текст?nbsp;nbsp;
Ответ: nbsp;Сосновый бор.
5.nbsp;Запиши, с чем сопоставляет создатель стволы ветхих сосен.
Ответ: nbsp;С высочайшими громадными свечами.
6.nbsp;Допиши предложения, используя слова текста.
Ответ:
Листочки брусникиnbsp;зеленеют.
Узко жмутся покрытые хвоеюnbsp;юные сосенки.
Лучи солнца пробиваются черезnbsp;высокие зелёные вершины.
7.nbsp;Озаглавь каждую часть текста вопросительным предложением.
Ответ:
1.nbsp;Чем хорош сосновый бор?
2.nbsp;Что происходит летом в лесу?
3.nbsp;Чем хорош юный сосновый лес?
8.nbsp;Вставь пропущенные буквы. Определи границы предложений. Спиши текст. Выдели корешки в однокоренных словах.
Ответ:
Картина Шишкина В сосновом бору пользуется особенной репутациею. Художник сумел передать мощь вековыхnbsp; сосен. Солнечный свет робко заглядывает в этот глухой сосновый лес. Мы являемся наблюдателями за дикой природой и её обитателями.
9.nbsp;Выпиши из текста предложение с однородными второстепенными членами.
Выпиши словосочетания. Укажи основное слово.
Ответ: nbsp;
В сосновых борах собирают летом ягоды бруснику и чернику, крепконогие боровики и хрупкие шляпки сыроежек.
nbsp; nbsp; nbsp;nbsp;х
собирают (что?) ягоды,
nbsp; nbsp; nbsp; х
собираютnbsp;(что?) бруснику,
nbsp; nbsp; nbsp; х
собираютnbsp;(что?) чернику,
nbsp; nbsp; nbsp; х
собираютnbsp;(что?) боровики,
nbsp; nbsp; nbsp; х
собираютnbsp;(что?) шляпки,
nbsp; nbsp; nbsp; х
собирают (когда?) летом,
nbsp; nbsp; nbsp; х
в борах (каких?) сосновых,
nbsp; nbsp; nbsp; х
боровикиnbsp;(какие?)nbsp;крепконогие,
nbsp; nbsp; nbsp;х
шляпки (чего?) сыроежек,
nbsp; nbsp; nbsp;х
шляпкиnbsp;(какие?) хрупкие.
10.nbsp;Отметь рисунок, который подходит содержанию текста.
Ответ: nbsp;2-ой 2 набросок
Подчеркни в тексте предложение, подтверждающее твой ответ.
Ответ: nbsp;Идёшь по ветхому сосновому бору точно высокие огромные свечки высятся над головой стволы ветхих деревьев
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Химия.
Русский язык.
Геометрия.
Физика.
Русский язык.
Химия.
Математика.
География.
Литература.
Разные вопросы.