Дополните предложения, используя нужные формы подходящих по смыслу слов с двойными

Дополните предложения, используя нужные формы подходящих по смыслу слов с двойными согласными.
1. После уроков мы всем (...) поехали на (...) в краеведческий музей. В (...) музея мы покупали билеты на выставку, книжки и сувениры. 2. Чтоб овладеть (...) врача-доктора, надобно длинно и серьёзно обучаться. 3. Моя соседка обучается в музыкальной школе и часами играет (...) на пианино. 4. Глеб собрал целую (...) парусных корабликов. 5. Живая изгородь из (...) отделяла нашу поляну для игр от огородных грядок. 6. Марина научилась пользоваться компьютерными (...) для творения (...) к своему докладу.
Слова для справок: касса, класс, коллекция, можжевельник, иллюстрация, палитра, программка, профессия, троллейбус.
2) Запишите получившиеся предложения. Подчеркните в словах орфограммы Двойные согласные в корне слова; Непроверяемые безударные гласные в корне слова.